Mondialisation De 1900 1914

développement durable. Un des enjeux majeurs du développement durable est de répondre aux besoins d’une planète de plus en plus peuplée. Au XXe siècle, la population mondiale a connu une augmentation sans précédent. De 1,6 milliard d’habitants en 1900, la population est aujourd’hui de 6,8 milliards, et demain la Terre comptera peut-être plus de 9 milliards d’habitants. Cette croissance de la population mondiale ne se fait pas au même rythme et dans les mêmes proportions dans toutes les régions

moindre qualité donc moins cher, retour des concurrents, crise économique de 1929 ). En 1932 75% des rubaniers sont chômeurs à St Etienne. Dans les années 1950-60, le marché est en surproduction, les exportations stéphanoises s'effondrent. La mondialisation et la délocalisation des productions dans les pays du 1/3 monde ont confirmé cette situation. De 1 100 entreprises en 1974 l'on est passé à 589 début 1998. Il reste aujourd'hui les fabrications de rubans de mode haut de gamme. Au début du XIXème

capable de mettre sur le marché un flux permanent de produits nouveaux .............................................................................253 La conception au plus juste (méthode Cegos) .....................................255 Face à la mondialisation des marchés, faire la différence ...........................255 Quatre axes stratégiques pour la conception au plus juste ..........................256 Les problèmes et les phases de l’implantation...........................................

continentale) avant de connaître de nouveaux foyers de diffusion au tournant du XXe siècle, depuis les États-Unis et l’Europe de l’Ouest. Un tel schéma, désormais largement accepté, impose le sport comme l’une des formes les plus visibles de la mondialisation et, contradictoirement, comme un haut lieu de résistances de pratiques régionales. Car s’il s’enracine dans les sociétés qui l’abritent et le modèlent, le sport dispose aussi d’une part d’autonomie relative. Le nombre croissant de travaux historiques

mécanique mettant en place une véritable industrie. La France en 1903 produit 30 200 voitures, soit près de 49% de la production mondiale, alors que les Etats-Unis produisent 11 200 véhicules. La France compte 30 constructeurs automobiles en 1900, 57 en 1910 et 155 en 1914. Ce qui parait énorme lorsque l’on connaît aujourd’hui le peu de constructeurs qui ont subsisté. La France est en 1913 le premier exportateur mondial d’automobiles1. De rapides progrès de production sont fait puisqu’en 1898, les établissements

Approche sociale Section 1 - Les grandes écoles de pensée 1ère révolution industrielle (1780) : coton, charbon, machine à vapeur. 2ème révolution industrielle (1880) : sidérurgie, électricité, chimie, transport ferroviaire Ecole classique (1900) : Maximisation du système technique => Pensée empirique. Ecole des relations humaines (1930) Maximisation du système social => pensée qualitative (née en réaction à l’école classique). Ecole de la prise de décision (1940) : Pensée fonctionnaliste

Un support facile à produire et à conserver. · La capacité de s’adresser à un public. L’imprimerie est une première mondialisation, accélération des processus, public élargi, reproduction de l’information · L’horizon des nouveaux médias, des multimédias. Continuation des inventions deux cents ans plus tard. · La notion de

PRESENTATION DE L’ETUDE 27 1- Hypothèses 28 2- Problématique 28 3- Objectifs 28 II- APPROCHE THEORIQUE DU SUJET 29 1- Théories de gestion des ressources humaines 29 1-1 L’usage du Livret de l’ouvrier 29 1-2 Approche rationaliste des relations humaines (1900 – 1930) 29 1-3 Approche affective des relations humaines (1930-1970) 30 1-4 Approche contemporaine des relations humaines (à partir de 1980) 31 2- Définition des mots clés 32 III- METHODES DE TRAVAIL ET ECHANTILLONNAGE 33 1- Méthodes de travail

ottoman s’engage dans les réformes, à l’imitation de l’Europe, mais aussi dans les emprunts qui l’asservissent à elle. Il est désormais trop affaibli pour constituer un quelconque danger. L’Europe peut favoriser la libération des Balkans. La guerre de 1914 achève le grand travail de l’Europe. De l’Empire ottoman il ne reste plus, à son terme, qu’une Turquie réduite au plateau anatolien. Le Proche-Orient est sous l’influence directe de l’Angleterre et, plus partiellement, de la France. L’Europe a pris

ÉDITION © Éditions d’Organisation, 1999, 2003 ISBN : 2-7081-2844-2 Assises et synthèses La gestion des ressources humaines Chapitre 1 La gestion des ressources humaines : histoire et perspectives, de l’ère industrielle à l’ère de la mondialisation. Jean-Pierre Bouchez On peut penser que les pratiques et les modes de gestion des hommes, au sens large, remontent à la nuit des temps et correspondent très probablement à l’un des plus vieux « métiers » du monde : toute communauté érige ses