Mondialisation Déséquilibre

plateforme de cours CHAPITRE 2 GLOBALISATION ET INTEGRATION FINANCIERE INTRODUCTION 1950/80 deuxieme vague progressive d’ouverture 1980 et + : monté exponentielle de l’ouverture ** typologie de Bourguinat internationalisation, mondialisation et globalisation INTERNATIONALISATION On a eu historiquement des phases d’internationalisation des échanges précoces dans l’histoire (renaissance 16e siècles dvpt important des échanges sur certaines produits comme les épices, les métaux

les victimes de la précarisation sociale dans une fraternité du sang et du sol étroitement liée à la peur et la haine de l'étranger. L'anti-cosmopolitisme dirigé contre les " élites mondialisées " se transfère sur les victimes migrantes de la mondialisation, stigmatisées comme " menace " culturelle et comme " parasite " économique. Il est en effet plus aisé de reporter ses ressentiments et sa haine sur les populations exclues de la citoyenneté par une politique migratoire taillée à la mesure des

Un grand marché mondial, le café Le marché mondial du café illustre à la fois la mondialisation de l'économie et des réseaux qui structurent un commerce organisé depuis longtemps déjà. Le café est la deuxième matière première la plus commercialisée dans le monde. Il demeure donc un enjeu économique et social important pour les pays producteurs et pour tous les acteurs de la filière. Il est aussi un exemple des échanges inégaux entre pays en développement, pays producteurs de café, et pays riches

de cette double évolution qu'on se concentre plus sur les actions adaptées aux territoires locaux. Pendant la même période, la communauté européenne met en place le FEDER (fonds européen de développement régional) avec laquelle elle considère le déséquilibre en termes de concentration urbaine et de systèmes productifs entre la "banane bleue" et, à part quelques grands pôles hors cet espace (ex. Île-de-France), le reste de l'ensemble de la CE. fig. 2 On y voit donc une double évolution, d'un côté

L'économie pour les classiques: de Say à Ricardo 7 c. L'économie selon Marx 8 d. L'économie marginaliste ou néoclassique 8 e. L'économie selon Keynes 9 f. L'économie pour les monétaristes 9 g. L'économie des déséquilibres 10 h. La microéconomie et la macroéconomie 10 III. Le capitalisme 11 a. Les fondements du capitalisme 11 b. Histoire du capitalisme 12 c. Le capitalisme au XXe siècle 14 d. L'avenir du capitalisme

économique exceptionnelle que connait le monde après 1945 porte à son apogée la société industrielle mais à partir de 1970 l’économie entre dans une période de crise marqué par une croissance moins forte, des mutations majeurs se produisent alors, la mondialisation se généralise et la révolution de la l’informatique engendre la société de communication. Comment expliquer la croissance exceptionnelle de l’économie mondiale et qu’elles en ont été les répercussions sur les sociétés ? I. De l’après guerre

diabolisation du phénomène de mondialisation. La perception qu'ils se font de la mondialisation est souvent très éloignée de l'appréciation qu'ils donnent lorsqu'ils ne sont pas directement impliqués. Directement impliqués, les français pensent souvent à une menace pour l'emploi alors que la France reste bien placée à l'exportation et surtout que les délocalisations subies ne concerneraient officiellement qu'une cinquantaine de milliers d'emplois. Par ailleurs, la mondialisation actuelle met en concurrence

Chap. 3 Hist/Géo Organisation de la mondialisation L’unification de l’espace mondial à puissamment rapproché les hommes et les espaces, formant un système ouvert où chaque parti est influencé par le tout. Autrement dit nous entrons dans un monde régi par des fonctionnements et des mécanismes inédit. D’un côté on peut observer la naissance d’un communauté internationale. Néanmoins, les espaces mis de la sorte en compétition, ainsi que les sociétés étaient traditionnellement administrées

Programme de géographie de Terminale ES-L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires  IM Préambule Le programme de Terminale ES-L s’inscrit dans la continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique

néolibérale, met en avant des valeurs comme la démocratie, la « justice économique », la protection de l'environnement et les droits humains. Il s'agit donc pour les acteurs de ce mouvement de concevoir et d’œuvrer à une mondialisation maîtrisée et solidaire, par opposition à la mondialisation actuelle, jugée selon eux injuste et dangereuse. Assez hétérogène, le mouvement oscille entre un réformisme (par exemple à travers la revendication d'une Taxe Tobin[1] proposée par Attac) et un « imaginaire de la