Moniteur éducateur Foyer De Vie

INTRODUCTION Actuellement en formation de Moniteur-éducateur, j’ai effectué mon stage de première année dans une association ,relevant de la loi 1901, qui fut créer en 1970. Cette association comprend plusieurs structures : un centre d’habitat, un établissement social d’aide par le travail (E.S.A.T) ; un service d’accompagnement à la vie social (S.A.V.S) et un service d’accueil de jour (S.A.J) dans lequel s’est déroulé mon stage. Le service d’accueil de jour a été créer dans une dynamique d’adaptation

Présentation des dispositifs spécialisés Administration du secteur dIntroduction L’objet de cette présentation est de favoriser un repérage du champ professionnel et administratif pour l’exercice des moniteurs-éducateurs et monitrices éducatrices. Il s’agit aussi de préfigurer les différents lieux de stage.Dans un premier niveau nous allons voir ce qu’est l’action sociale et médico sociale, dans une second les différents secteurs et les personnes qui y sont accueillies et qui y travaillent

de faire mon stage de première année au foyer d’hébergement « James Marangé » de Froncles. Ce stage me permettra d’élargir mes connaissances et compétence auprès de personnes adultes en situation de handicap. Ce foyer me permet aussi de me rendre compte de la prise en charge de ces adultes en difficultés. Le foyer dépend de l’association A.P.A.J.H.[1] régie par la loi du 1 juillet 1901 relative à la création d’une association. Le foyer James Marangé accueille des travailleurs

stage Pour ma première année en formation de moniteur éducateur, je suis amené à effectuer un stage du…… au……….. . Ce stage se déroulera sur le principe de l’alternance, soit une durée totale de x semaines. Je serai présent x heures par semaine dans la structure (heures de rédaction de travaux incluses). J’ai par le passé eu l’occasion de travailler, en tant que surveillant de nuit coucher, dans le milieu du handicap au sein d’un foyer de vie, c’est la raison pour laquelle j’ai décidé d’effectuer

Situation économique o Lieux et monuments o Population o Culture et loisirs o Sports o Associations C. Organigramme – Page 9 D. Présentation du projet de ma structure – Page 10 à 12 ➢ Projet de vie pour les résidents • ACTIVITES - Page 13 à 19 ➢ Différentes activités ➢ Activités sportives o Programme des activités sportives o Judo o Pleine nature o Projet trottinettes • CONCLUSION

; handicapés moteurs, mentaux ou sensoriels, adultes en difficultés sociales, physiques ou psychologiques. En internat, il accompagne un groupe de jeunes, hors du temps scolaire, pour les repas, la veillée et le coucher. En foyer d’accueil et d’hébergement, il organise la vie quotidienne des jeunes travailleurs ou des mères célibataires, et les aide à surmonter leurs difficultés. Dans le cadre de l’aide éducative en milieu ouvert (AEMO), l’éducateur est mandaté par une autorité administrative (aide

devenir monitrice éduatrice, car d’un caractère altruiste je m’intéresse aux difficultés pouvant survenir dans la vie de certaines personnes (sans distintion d’âge, de sexe, de convictions religieuses, de nationalité…). Cela m’amène à m’interroger sur les moyens qui pourraient être proposés à ces personnes et dans un seond temps apportés afin qu’elles retrouvent un équilibre et une vie épanouie. II. Mon parcours J’étais animatrice dans un C.L.S.H. « Centre de Loisirs Sans Hébergement », dès

• Indiquer les différentes structures dans lesquelles les éducateurs sont amenés à travailler qui sont citées dans le document. • Trois exemples de profils d'éducateur spécialisé figurent dans le document : quels sentiments expriment-ils par rapport à leur expérience professionnelle ? DOCUMENTS DU DEVOIR : • Un document à commenter : un article de Véronique Soulé publié dans « le Monde » en mai 2017 intitulé « éducateur spécialisé, un métier en question ». • Un document ressource

contrat d’apprentissage dans une structure de prévention spécialisée. Ayant effectué un service civique au sein d’une mission locale cela m’a permis de prendre un premier contact dans le milieu du social. En effet cela m’a fait découvrir le rôle d’un éducateur dans l’aide à l’insertion d’un jeune. Son action sur l’ensemble des interventions du secteur social et éducatif, se distingue par sa pratique de terrain, appelée «travail de rue», point de départ des accompagnements sociaux et éducatifs et fondement

4 Introduction J’effectue mon stage de première année de formation au métier de moniteur éducateur dans un foyer d’accueil d’urgence (FAU). Cet établissement dépend d’un institut départemental de protection de l’enfance et de l’adolescence (ancien foyer de l’enfance). C’est un établissement public autonome non doté de personnalité juridique qui participe aux missions de protection de l’enfance du département telles