Moniteur éducateur

par la suite mes demandes d'encadrement en direction de ce public spécifique. Mes contrats se sont succédé sans assurance de stabilité. Cette situation a renforcé mon choix d'orientation professionnelle : présenter une école de formation de Moniteur Éducateur. Pour optimiser mes chances de réussite de concours, je me suis dirigée vers une prépa concours à l'INFREP d'Aubenas. Grâce à celle ci j'ai pu réaliser un stage dans un foyer de vie occupationnel accueillant des adultes en situation de handicap

Situations………………………………7
 
 V- Analyse théorique/ concepts…………………………..8 VI- Réflexion , pistes d’actions éducatives……………10 
 
 VII- Conclusion……………………………………………..11 Bibliographie……………………………………………….12 I) Introduction : 
 Étudiante en 1ère année de moniteur-éducateur , à l’EESTS d’Avion, j’effectue mon 1er stage dans le secteur du handicap, dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (F.A.M). Ce stage s’étendra sur une période de 8 semaines en différé selon les regroupements en école.
 C’est une complète découverte

pluridisciplinaire, directeur, agent technique, moniteur ou éducateur spécialisée, Psychologue et assistante sociale | 5 MAS : Maison d’Accueil Spécialisée. | Adulte. | Accueillir des adultes handicapées ayant besoin d’aide. | Assurance maladie et participation financière au frais d’hébergement et d’entretient à la charge du résidant. | Hébergement, soin, restauration, aide à la vie sociale. | Aides médico psychologue, aide soignante, infirmières, éducateur spécialisée | 2 Foyer de Vie. | Adulte |

éducatrice ( M.E ) : A la différence de l’éducateur spécialisé, le moniteur-éducateur intervient seulement dans les établissements médico-sociaux. Il accompagne les enfants, les jeunes et les adultes handicapés, inadaptés ou en situation de dépendance, dans leur vie quotidienne. Pour leur faire reprendre pied dans la vie active, il organise des activités de soutien scolaire et de loisirs Présent aux moments qui rythment leur journée, Le moniteur-éducatif assiste les personnes en situation de dépendance,

VILLE UNIVERSITAIRE : La Prépa Bossuet - Dijon La Prépa Belledonne - Grenoble La Prépa JJ Rousseau - Reims La Prépa Major - Toulouse PRÉPARATION AUX CONCOURS D’ENTRÉE DES ÉCOLES SOCIALES : Assistant du service social Educateur spécialisé Educateur de jeunes enfants Moniteur éducateur Date de naissance : .................. Lieu de naissance : ....................................................................... Adresse personnelle de l’étudiant durant l’année universitaire (à nous communiquer

ans mixtes.Elle accueil les personnes en situation d'handicap dans une maison amménagée qui possède des salles d'activités, une cuisine pour préparer leurs repas ect... L'AEJ ouvre ses portes à 9h et ferment à 16h. Il y a un éducateur spécialisé, deux moniteurs éducateurs et un AMP présent au quotidien pour les adultes. L'objectif de la structure est d'offrir est de préserver les capacités de ses usagers, de les developper, via un panel d'activité conséquent ainsi que de favoriser de la cohésion

à domicile (SESSAD) prenant en charge les jeunes scolarisés en milieu ordinaire. C) Organigramme type, équipe et missions : L’équipe pluridisciplinaire des IME est composée généralement d’éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, éducateurs techniques et éducateurs sportifs. Ils sont chargés d’aider les usagers à se structurer et développer toutes leurs potentialités par des accompagnements et prises en charges adaptées. Sont également employés des médecins psychiatres, infirmières

Moniteur éducateur 1ère année DC4 Cadre institutionnel I.M.E Alexis RICORDEA Sommaire     Introduction   A. Les textes de loi définissant l'orientation générale des interventions médico-sociale dans un IME. 1) Loi 2005-10 février 2005 2) Loi 2005-10 février 2005 3) Textes de loi concernant les usagers   B. L'institut médico-éducatif 1) Législation sur les associations 2) L'agrément de l'établissement 3) La population accueillie 4) Le projet d'établissement. 5)

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

auprès d’un public enfant et m’a permis, entre autre, de découvrir ce que sont les troubles du comportement. Ce dossier a pour objectif de présenter brièvement l’établissement, dans lequel j’ai effectué ce stage puis de présenter le rôle du moniteur éducateur au sein de cette structure. Enfin en lien avec mon projet initial de stage, il décrit la démarche que j’ai eu durant ce stage et quelle a été mon implication auprès du public comme des équipes. I- A propos de l’ITEP Marie