Moniteur éducateur Accompagnement Toilettes

Fiche d'identité • Ses missions • Financements 2.Le Foyer de vie • • • • Présentation Le projet de l'établissement L'équipe pluridisciplinaire Exemple d'une prise en charge d'un usager Deuxième partie: Mon implication au sein du foyer 1. Etre moniteur-éducateur 2. Mon intégration au sein du foyer 3. Mes actions et mon positionnement dans la structure Conclusion Annexes Lexique Bibliographie 2 INTRODUCTION Dans le cadre de mon apprentissage, j'ai effectué un stage de douze semaines dans un foyer

vestimentaire sur laquelle il est difficile de travailler. Ce sujet très sensible l’amène à se renfermer sur lui-même et paralyse la relation à l’autre. Cette problématique selon les diverses observations faites remonte à son enfance. Le contexte Mon rôle de moniteur référent auprès de Jean m’amène à travailler sur son quotidien en élaborant avec lui son projet individuel. A la lecture des différents écrits et d’échanges auprès de l’équipe, je constate que ce problème d’hygiène est quelque chose de récurrent

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

 » Alors, pourquoi ne pas faire du moment de la toilette matinale un accompagnement personnalisé de qualité, permettant au résident de « se lever du bon pied » ? L’accompagnement personnalisé au moment de la toilette est une situation institutionnelle quotidienne au sein d’un Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM). Depuis septembre 2012, en situation d’emploi, en tant que moniteur-éducateur en formation, je participe régulièrement au moment de la toilette de personnes présentant une déficience mentale

Lors de mon précédent stage, j’ai découvert le métier de moniteur éducateur dans le secteur de la protection de l’enfance. J’ai alors découvert le rôle qu’il y occupe et ses fonctions, auprès d’un groupe d’enfants de 7 à 12 ans, placés au centre départemental de l’enfance du Var. Hormis un stage de découverte dans un institut médico-éducatif, avec des enfants du même âge présentant des handicaps physiques et mentaux, je n’ai que peu d’expérience dans le domaine du handicap, et d’autant moins avec

LAFFERRIERE Suzy Moniteur Educateur Promotion 2022-2023« Le Travail en équipe pluri-professionnelle »Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENS SOMMAIRE Introduction ... p.1I- Le contexte d’intervention ... p.11. L’institution ... p.1a) La fondation ... p.1b) L’établissement ... p.22. Les missions de l’établissement ... p.33. Le public accueilli et ses caractéristiques ... p.34. Les modalités

mise en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres intervenants éducatifs B. La place du moniteur-éducateur dans l’équipe pluriprofessionnelle et la complémentarité des compétences C. L'évolution perçue dans l'exercice du métier de moniteur-éducateur au sein de mon lieu de stage Conclusion Introduction J'effectue mon stage au sein du foyer occupationnel « L’Étoile »

Situations………………………………7
 
 V- Analyse théorique/ concepts…………………………..8 VI- Réflexion , pistes d’actions éducatives……………10 
 
 VII- Conclusion……………………………………………..11 Bibliographie……………………………………………….12 I) Introduction : 
 Étudiante en 1ère année de moniteur-éducateur , à l’EESTS d’Avion, j’effectue mon 1er stage dans le secteur du handicap, dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (F.A.M). Ce stage s’étendra sur une période de 8 semaines en différé selon les regroupements en école.
 C’est une complète découverte

Projet de stage de première année du diplôme d'état de Moniteur-Educateur Dans le cadre de ma formation de Moniteur-Educateur, j'effectue mon stage de première année dans un Institut-Médico-Educatif. Cet établissement est géré par une association de type loi 1901. L'IME est agrée pour accueillir et héberger 215 enfants de 0 à 21 ans, aveugles ou amblyopes avec ou sans handicap associé. Ses missions sont : Effectuer des prises en charge précoces des enfants, apporter une éducation ou rééducation

vie familiale et sociale ….. L’équipe encadrante est pluridisciplinaire et se compose des professionnels suivants : 1 Coordonnateur, 5 Moniteurs Educateurs, 1 Educateur Spécialisé, 1 Maîtresse de maison, 1 Veilleur de nuit, 1 Psychologue, Il y a aussi des stagiaires en formation de Moniteur Educateur et d’Educateur Spécialisé qui viennent renforcer l’équipe déjà opérationnelle. Présentation du public Les jeunes adolescents sont accueillis sur