Monologue Amoureux

choisir entre le déshonneur et le désespoir amoureux. ACTE I SCÈNE 6 REPÈRES • Ce monologue fait écho au monologue de don Diègue dans la scène 4. Ces deux monologues sont consacrés à l’expression du sentiment. • Don Diègue a chargé Rodrigue d’assurer sa vengeance. Durant son entrevue avec son père dans la scène précédente, Rodrigue n’a pas eu le temps de réagir et le spectateur recueille ici « à chaud » ses sentiments. OBSERVATION • Ce monologue est composé de 10 strophes (les « stances »)

Bérénice, Racine, IV-4, 988-1013 - Eléments de correction Pbtiq : « En quoi ce monologue est-il un texte pathétique et tragique ? » I. Un monologue pathétique a. L’expression d’un trouble intérieur Cœur X 2, langueur, charmes, larmes, adore, aime, amour Champ lexical de l’amour Le dilemme source du trouble Rome X 5, palais, l’Etat, lois Champ lexical du pouvoir « Rome » métonymique Consulté, expliqué, avouer, mette dans la balance, justifier Vocabulaire de la délibération La décision n’est pas

critiques pour la société de son temps. Dans la scène qui nous occupe, Beaumarchais met en scène la rencontre de Figaro et de son maitre, alors que ce dernier cherche à trouver un moyen de rentrer en contact avec Rosine, jeune fille dont il est tombe amoureux. L’un des enjeux de notre texte est donc de préparer l’action à venir, en présentant la rencontre des deux protagonistes qui seront au cœur des événements dans la suite de l’œuvre. Mais ce texte est aussi l’occasion d’une démonstration de virtuosité

la situation et exposer à Thésée qu'Hippolyte est amoureux d'elle. 4 - Acte III, scène 4 Rencontre glaciale Thésée/Phèdre. 5 - Acte III, scène 5 Thésée est triste et ne comprend pas pourquoi, après tout ce qu'il a vécu et tout le temps qu'il a attendu ce moment, son fils et sa femme l'accueillent ainsi. Hippolyte complète les dires de Phèdre en expliquant qu'il est temps pour lui d'aller faire des conquêtes. 6 - Acte III, scène 6 Monologue d'Hippolyte (questionnement sur l'attitude de Phèdre)

fonction des 7 monologues dans L'illusion comique de Corneille? Le corpus presente six monologues repartis tout au long des actes de la piece de theatre ecrite par Corneille, L'illusion Comique (1635). Ce corpus est donc formee du monologue de Geronte de l'acte III scene 2, du monologue de Lyse de l'acte III scene 6 ,du monologue de Matamore de l'acte III scene 7, du monologue d'Isabelle de l'acte IV scene 1 , du monologue de Lyse de l'acte

Plan détailé:(La Reine seule) Monologue, tirade d’un personnage seul ou qui se croit seul (ici, la Reine). Axes: 1) La Reine face à son sort. 2) Rêverie d’amour I. La révolte d’une Reine. 1) Monologue libérateur La Reine rejette les consignes de l’étiquette, elle est délaissée par sa suite : agassement marqué par des interrogations et des exclamations ironiques (1er vers). La Reine devait prier la vierge et se met à rêver “s’enfonçant dans sa rêverie”. La Reine imagine

» (vers 761).Dans ce monologue de la reine, nous allons voir comment l'auteur a-t-il employer les champs lexicaux et quelle est la mise en scène. Tout d'abord dans le monologue nous pouvons comprendre que Lyrisme peut se traduire par le vocabulaire riche de l'amoureux de la reine. Cette partie se note dans une idéalisation de l’amour, ensuite l'auteur

Bérénice, Racine : Acte 1 scène 2, Monologue d’Antiochus p. 28. Introduction : La première scène est informative. Un effet d’attente est créé : Pourquoi Antiochus veut-il parler à Bérénice ? La fin de la première scène introduit la suivante « Va » qui indique qu’Arsace va partir et qu’Antiochus se retrouvera donc seul et pourra faire son monologue. Cette pièce est une tragédie classique avec un thème trouvé dans l’histoire romaine. « Invitus, invitam, dimisit » est une citation latine de

Analyse des monologues et des tirades dans Cinna de Pierre Corneille. ACTE I SCENE 1 Le tout premier monologue de l’œuvre est celui de la première scène de l’acte premier. Il s’agit du monologue d EMILIE qui a travers celui-ci apprends aux spectateurs la morts de son père le C Torianus et par ailleurs tuteur de AUGUSTE. En outre ce monologue laisse voir le désir de vengeance qu’a EMILIE et le dilemme auquel elle fait face notamment la difficulté de savoir s’il faille encourager CINNA son

problématique Travaux de l’atelier : Thèmes : « Le dilemme amoureux », « L’amour conflictuel », « Amours douloureux », « Idéal d’Amour … sans espoir » Problématiques : Comment le personnage ( héros /héroïne ) affronte – t- il son dilemme amoureux ? Comment le héros littéraire résout- il le dilemme amoureux ? De quelle manière le dilemme amoureux s’écrit – il ? Comment les écrivains, et leurs personnages, font-ils face au conflit amoureux ? Notions de la séquence Les registres littéraires