Monologues Des Corpus

Le personnage de comédie : mise en scène d’un type humain I- Déroulement de la séquence Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : histoire littéraire et culturelle Corpus : groupement de textes Lectures cursives : Beaumarchais Le Barbier de Séville Molière L’école des femmes Séance 1 : Entrée dans la séquence ; questionnement sur les comédies étudiées au collège ; examen du parcours proposé par le manuel. Séance

l’écriture d’invention part d'une lecture du corpus : elle exige du candidat qu’il se soit approprié la spécificité des textes dont il dispose (langue, style, pensée), afin d’être capable de les reproduire, de les prolonger, de s’en démarquer ou de les critiquer (Bulletin officiel n°46 du 14 décembre 2006). ➔ Conseil : en l'absence probable de consigne de longueur, consacrez bien à cet exercice les trois heures disponibles après la question sur le corpus pour aboutir à une production substantielle

Pour le 29 janvier 2015 Introduction: Le corpus qui nous est proposé est composé de deux textes mettant en scène Médée lors de son monologue dans la pièce de théâtre Médée. Cet extrait est la scène 4 de l’acte IV. Le dramaturge ayant écrit cette pièce est Pierre Corneille, auteur du XVIIème siècle. Il est né en 1606 et mort en 1684, il est

Bergerac, en film, gagne à être vu car le jeu d'acteur de Gérard Deupardieu se prête à merveille avec la sensibilité dont doit faire preuve son personnage et l'embellit. Il est attachant. La pauvreté et/ou la difficultée du texte --> Texte du corpus C de Samuel Beckett, les répliques sont courtes et la conversation insignifiante pour le lecteur ou le spectateur mais l'échange peut être rendu comique par les gestes et les mimes d'une représentation. --> La lecture seule peut se révéler

QUESTIONS SUR UN CORPUS 1/ Quelle fonction dramatique et scénique la lettre joue-t-elle dans chacune des ces scènes? Le corpus nous expose trois extraits de pièces théâtrale, dans lesquel la lettre est omniprésente. Cette dernière peut avoir plusieurs effets sur le public. Dans les piéces de Marivaux, Beaumarchais et Victor Hugo la missive permet de donner la réflexion au public ainsi qu'une intrigue amoureuse. L'importance de la lettre n'est pas dans son contenue mais dans l'identité de celui

contexte :Comment , ou , quand , comment , pourquoi ? Ici , Il s'agit d'un monologue intérieur , il faut se mettre en scène en proie à un dilemme du quotidien . Donc : Thème ; Le dilemme Forme de texte : monologue délibératif ( tirade ) Enonciation : On se parle à nous meme Contexte : Nous meme face à un dilemme du quotidien . Pour s'aider nous pouvons mettre en relation notre sujet a un ou plusieurs textes du corpus ( pour le vocabulaire , expressions etc ..) 2 Établir un plan Avant

de modèles étudiés pendant l’année et des textes du corpus, produire un texte inédit. Exemple : « En vous appuyant sur le texte B ainsi que sur les textes que vous avez étudiés pendant l’année, vous rédigerez… »  Trouver : rassembler les idées et les techniques qui vont être utilisées dans la production du texte. Exemple : « Rédigez cette lettre sur un registre comique en démontrant que … » 2- Quel est le rapport entre les textes du corpus et le sujet d’invention ?  Les textes et le sujet

Question de Corpus Ce corpus est composé de quatre textes, le premier extraie de Le barbier de Séville Acte 1 scène 1 et 2, écrit par Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais publiée en 1775.Le second a était écrit par Alfred de Musset , lui aussi extraie de On ne badine pas avec l’amour Acte 1 scène 1 , publiée en 1834.Le troisième , Acte 1 scène 1 de Un chapeau de paille d’Italie , d’auteur Eugene Labiche publiée en 1858. Le dernier lui, est l’incipit de Quand deux dictateurs se rencontrent,

Une scène d'exposition Elle apporte en parti les renseignements attendus mais elle est quand même particulière puisque c'est un monologue, et que celui-ci nécessite une mise en scène bien spécifique. De plus il nous manque des éléments sur l'intrigue. Ne parle pas encore spécifiquement de la comédie. Mentionne-le (dès l'intro selon moi) mais n'en fais pas une sous-partie. II. La mise en place d'une comédie Et un III éventuel puis qu’apparemment tu en as un "La scène d'exposition", au risque

BAC FRANÇAIS PREMIERE L I – La question ÉCRITURE I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Il s’agit de deux éloges : faire un parallèle entre les différentes époques d’écriture est opportun. Penser à bien citer le texte à chaque fois. En conclusion, souligner le fait que dans les deux