Monstres Bts

Réecriture fantastique du monstre 4°8 Un matin, au sortir d'un rêve agité, je m'éveillai transformé dans mon lit en une véritable vermine, mais ne le sachant pas encore. Ce rêve, auquel je viens de faire allusion était particulièrement inquiétant. Je m'y voyais, seul, couché sur un fond blanc ; puis, lentement, un de mes bras se détacha de mon corps. Sans me débattre, je restai allongé. Soudain, je perdit la vue d'un de mes yeux mais celle ci revint quelques secondes plus tard, sous un autre

victime. Dans cette tirade Phèdre est plusieurs fois comparée à un monstre, comme dans l’expression « digne fils du héro qui t’as donné le jour », dans laquelle la périphrase « héro qui t’as donné le jour » renvoie à Thésée, à ses exploits mythologiques et aux monstres qu’il a tués. Cela identifie donc Hippolyte à son père et Phèdre à un monstre qui devrait être tué. A deux reprises, la reine utilise le terme « monstre » dans des auto-désignations pour insister sur l’immoralité de son comportement

synthétique des différentes idées des documents. Exemple: Doc 1 Doc 2 Doc 3 Doc 4 Pistes de réflexion Description de la laideur de Quasidmodo Le monstre est difforme Ø Les peintres s’intéressent aux monstres pour leur laideur Le monstre est un être disgracieux Tous les documents ne développent pas nécessairement les mêmes idées. Il se peut qu’une idée que l’on retrouve dans trois documents ne soit pas du tout abordée dans

LA MÈRE AUX MONSTRES Guy de MAUPASSANT Je me suis rappelé cette horrible histoire et cette horrible femme en voyant passer l'autre jour, sur une plage aimée des riches, une Parisienne connue, jeune, élégante, charmante, adorée et respectée de tous. Mon histoire date de loin déjà, mais on n'oublie point ces choses. J'avais été invité par un ami à demeurer quelque temps chez lui dans une petite ville de province. Pour me faire les honneurs du pays, il me promena de tous les côtés, me fit voir

Emprisonné Il s’enlève la vie. Il est très important que les élèves comprennent que le monstre en vient à commettre de sang-froid des actes sadiques en raison de la multitude de bouleversements émotionnels qui l’ont traumatisé. En s’intéressant à l’évolution psychologique, les élèves pourront comprendre que le but du livre est de montrer comment des circonstances bouleversantes peuvent faire naitre des monstres. Pour arriver à relier les évènements de guerre aux profils psychologiques du personnage

dans le jeu des conflits entre les personnages torturés par l’emmêlement de l’humanité et de la bestialité. De son propre aveu, ce qui fait le plus peur à Senécal, « ce ne sont pas les monstres, les loups-garous ou les vampires : ce sont les êtres humains » (cité par Fortin, 2001, p. 36). L’auteur traque les monstres humains, explore le côté sombre qui sommeille en chaque personne. Dans le cadre de cet article, il est impossible de présenter une analyse exhaustive de chaque roman senécalien. Je propose

cauchemars. Frankenstein est un monstre créé par Victor Frankenstein. C’est une créature qu’il fait naitre au bout de longues années d’expérience. Une fois la créature formée et vivante, le scientifique devient fou. Fou, car il a découvert le monstre qu’il a créé. Il tue d’abord le frère de Victor. Celui-ci ne pouvant dévoiler son œuvre et ses actions, se retrouve face à ce secret qui va l’envahir et le refermer sur lui-même. Il se retrouve seule face ce monstre, qu’il a lui-même créer, mais dont

Voilà qui nous incite à relire le récit pour comprendre ce qu’a fait Borges avec le mythe de Thésée et du Minotaure. Il nous oblige à repenser la notion de monstruosité : en adoptant le point de vue du monstre qui n’a pas conscience de ce qu’il est, nous sommes amenés à penser que l’on n’est donc un monstre que par le regard et le jugement des autres. La notion est donc toute relative. Quelle image le texte donne-t-il du narrateur ? Le narrateur fournit l’effort de se présenter au lecteur pour

dans les limites d'un territoire déterminé [...], revendique avec succès pour son propre compte le monopole de la violence physique légitime. » Max Weber, Le Savant et le Politique, 1921 (posth.)    [pic] « L'État, c'est le plus froid de tous les monstres froids. Il ment froidement; et voici le mensonge qui s'échappe de sa bouche : "Moi, l'État, je suis le Peuple." » Nietzsche, Ainsi parlait Zarathoustra, 1883-1885.    [pic] « L'Etat ne poursuit jamais qu'un but : limiter, enchaîner, assujettir

Château de Baron Niveau moyen conseillé : 10 Au tout début de la partie, vous retrouvez le chevalier noir Cécil accompagné de ses hommes, qui retourne rapporter un cristal à son roi. Suite à la séquence, vous devrez affronter deux premiers monstres pas bien méchants, puis vous vous retrouverez au château à parler au chancelier et au roi de Baron. Durant la discussion, votre ami Kain vous rejoint et le roi lui assignera du même coup la même mission qu'il vient de vous donner. Lorsque vous prenez