Montaigne Rabelais Humanisme

fin XVIème Transmission et développement des doctrines élaborées pas les philosophes précédents. Création des grandes écoles scolastiques Grandes découvertes ( orientation humaniste, recul de Dieu, idolâtrie du « moi », auto-suffisance Rabelais, Montaigne III La philosophie moderne XVIIème siècle 2 orientations : - empirisme : science et ses applications pratiques François Bacon : « avant de commander à la nature, il faut lui obéir » - rationalisme, avec

courant de la pensée critique et de l'esprit d'examen remonte à la Renaissance, à Rabelais et surtout à Montaigne. Dans les années finissantes du XVIIe siècle, la querelle des Anciens et des Modernes remet en question les valeurs établies. Caractérisé par une entière confiance dans la raison humaine chargée de résoudre tous les problèmes et par une foi optimiste dans le progrès, l'esprit philosophique est un nouvel humanisme. Au début du XVIIIe siècle, le rôle de Bayle et de Fontenelle fut capital dans

 Lecture analytique, «  De l'éducation des enfants », Essais, I,26 (1595), Michel de Montaigne Introduction: En 1595 paraissent les Essais, œuvre de Montaigne qui regroupe les pensées de l’auteur. Celui-ci interroge un grand nombre de sujets. Dans cet extrait du premier livre, Montaigne réfléchit à l’institution des enfants, c’est-à-dire à leur éducation. Il s’érige contre les méthodes éducatives communes et propose de nouvelles modalités du rapport maître-élève. A travers cette interrogation

Le XVIème siècle  L’ Humanisme - Ce mot vient du latin humanitas qui désigne « l’ensemble des qualités intellectuelles, morales et physiques qui distingue l’homme des autres créatures dans ce qu’il a accompli ».  Les origines du mouvement -l’invention de l’imprimerie (1450), permet de diffuser le savoir dans toutes l’ Europe. - les explorations avec la découverte de l’Amérique (1593)  L’idéal humaniste -les humanistes rêve d’un monde pacifique qui permettra a l’homme de

pape) Que dénonce Rabelais ? Le fait que la foi de certains se transforme en idolâtrie de son représentant. Comment le fait-il ? En tournant en dérision les « papimanes » et leur comportement ridicule face à des gens qui ont vu le pape, et face au pape lui-même. IV. Pourquoi Rabelais veut-il faire rire ? Premier document Sur quels éléments Rabelais insiste-t-il ici ? Parties du corps À partir de ces éléments, pouvez-vous deviner la profession de Rabelais ? Médecin Second

Montaigne (1533-1592), un humaniste XVI° : étudie l'homme à la lumière des ouvrages antiques (grecs, latin, La Bible). XV° : intérêt pour les contemporains de toute origine et en particulier ceux victimes d'injustices. Sa vie : famille de riches commerçants d'origine portugaise et le grand père a acheté la noblesse Ses études : précepteur allemand (parle en latin) mauvaise expérience du Collège Etudie le droit, devient juriste, jusqu'à 38 ans (arrêt, vit sur les rentes) Ses amis : La

Français Attention, c’est très synthétisé et il manque de nombreux éléments, même si l’essentiel devrait y être. Humanisme Langue commune Théorie de l’épanouissement de l’homme par ses propres moyens. Dans l’histoire Large mouvement intellectuel lié à la redécouverte de l’antiquité né en Italie au XIVe siècle et se répandant en Europe aux XVe et XVIe siècle. Rupture avec ordre médiéval senti comme ignorant et barbare. Philosophie, droit, politique, pédagogie, morale, religion. Contexte

tragique pathétique lyrique épique fantastique polémique ironique réaliste satirique Genres : roman poésie théatre littérature d’idée Discours : narratif argumentatif descriptif explicatif Mouvements littéraires : Humanisme => XVIe Lumières => XVIIIe Romantisme Symbolisme XIXe Réalisme Parnasse Absurde => XXe Surréalisme => Xxe Chronologie littéraire : Moyen-Age : La littérature médiévale, Narratif Ve-Xve : chute de l’empire romain 476, croisades

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leurs enseignements et leurs correspondances, qui constituent entre eux une sorte de République des Lettres. Humaniste le plus reconnu et admiré, Erasme pour ses connaissances et l’ampleur de son œuvre. Nombreux autres Humanistes comme Rabelais (1494-1553) et Montaigne (1533-1592), deux français. Création de nouvelles universités pour les Humanistes : créations princières, à l’exemple du Collège royal fondé en 1530 par François Ier où sont enseignées les différentes langues anciennes, mais aussi l’arithmétique