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inquiétante dans notre civilisation de la démesure aux multiples visages – consommation, argent, activisme, pouvoir des forts… – appelle aujourd’hui un retour à davantage d’équilibre. Dans notre course à la sophistication, nous avons négligé ce qui fait la solidité de l’homme : sa dimension intérieure. Comment prétendre changer le monde si au fond de nous-mêmes nous tremblons pour notre pouvoir en craignant les retournements de l’avenir, si nous doutons de notre aptitude à convaincre les autres du

inquiétante dans notre civilisation de la démesure aux multiples visages – consommation, argent, activisme, pouvoir des forts… – appelle aujourd’hui un retour à davantage d’équilibre. Dans notre course à la sophistication, nous avons négligé ce qui fait la solidité de l’homme : sa dimension intérieure. Comment prétendre changer le monde si au fond de nous-mêmes nous tremblons pour notre pouvoir en craignant les retournements de l’avenir, si nous doutons de notre aptitude à convaincre les autres du bien-fondé

histoire Maître de conférences, Université Paris-IV Sorbonne et Sciences Po Paris Certifié d’histoire-géographie Lycée Jules-Uhry, Creil (60) Certifié d’histoire-géographie, docteur en histoire Lycée Couperin, Fontainebleau (77), chargé de cours à l’Université Rabelais de Tours (37) Arnaud Donneger, Certifié d’histoire-géographie Lycée Paul-Langevin, Beauvais (60) Laurence Granit-Gay, Agrégée d’histoire-géographie ESPÉ de l’académie de Lyon et lycée Lalonde, Bourg-en-Bresse

l'intersection des etudes culturelles et des girls'studies. Basee sur l'ecoute, l'engagement et une ethique de la representation, cette approche inductive etablit des conversations avec les participantes et laisse leurs preoccupations influencer le cours de la recherche. Les propos recueillis questionnent la conceptualisation hegemonique de la problematique dans le discours public/mediatique (2000-2006) et revelent ses effets normalisants sur la vie quotidienne des adolescentes. in L'analyse des

selon une structure identique (avec variations) construisent un motif obsédant, que je définirais ainsi : la victime de Maldoror est un adolescent ami, avec qui il entretient des relations proches de la pédérastie ; le meurtre est une traîtrise au cours de laquelle, à l’aide d’un très fin stylet, Maldoror perce sa proie pour la vider de son sang. On voit ici les relations qu’entretient ce motif avec celui du vampirisme. C’est un meurtre propre, presque chirurgical sinon invisible qui confine lui aussi

qu’une métaphore de tous les sacrifices que nous faisons, nous les femmes.) Jusqu’à présent, j’étais la fille qui avalait son toast carbonisé sans rechigner, comme ma mère. C’est une image bien sûr, je ne sais même pas si ma mère aime les toasts, ni comment elle les préfère. Ce qui est certain, c’est qu’elle a toujours fait passer ses propres désirs après tout le reste. En bonne mère attentive et épouse attentionnée, elle pensait qu’il fallait se sacrifier pour sa famille. Louable intention, mais l’enfer

LAGRANGE Les adolescents, le sexe et l'amour Gérard POUSSIN Rompre ces liens qui nous étouffent Stéphane SZERMAN Le guide du bien-être Maryse VAILLANT L'adolescence au quotidien Judith VIORST Les renoncements nécessaires Jane B. BURKA et Lenora M. YUEN Comment ne plus être en retard Lee Lozowick Le courage d'éduquer Traduction de Sian et Jean-Pierre Bouyou, et Jean Bouchart d 'Orval Les Éditions du Relié Titre original : Conscious Parenting Le Code de la propriété intellectuelle n' autorisant, aux

société de classes » tournait autour de la question suivante : comment la richesse socialement produite peut-elle être répartie de façon socialement inégale et légitime à la fois ? On retrouve cette question dans le nouveau paradigme de la société du risque, qui repose en son centre sur la résolution d’une question très semblable et pourtant très différente. Comment les risques et les menaces qui sont systématiquement produits au cours du processus de modernisation avancée peuvent-ils être supprimés

..........................................2 Ce que vous n’avez pas forcément besoin de lire .........................................2 Hypothèses gratuites.........................................................................................3 Comment ce livre est organisé .........................................................................3 Première partie : Bienvenue dans un monde idéal .............................4 Deuxième partie : Le code de la route de votre cerveau ...............

thèse. Ainsi, que ce soit au sein de l’I.A.E. ou au sein du Cermat, les meilleures conditions matérielles et morales étaient réunies pour mener à bien ce projet. Je remercie particulièrement les enseignants qui m’ont fait confiance en me confiant des cours et des responsabilités au sein de l’institution, me permettant ainsi d’acquérir des compétences qui, loin de constituer des travaux indépendants, sont entrés en complémentarité avec mon travail de recherche. Des remerciements particuliers vont à Isabelle