Moral De Chaque Chapitre Du Petit Prince

femme d’alors. Ce roman, au nouveau style (pour l’époque) naturel, suscita un véritable scandale. Claudine, 15 ans, vit à Montigny avec son père, homme distrait, plus préoccupé par les mollusques que par l’éducation de sa fille. Celle-ci fréquente la petite école du village, cadre principal des aventures décrites dans ce livre, présenté comme le journal intime de la jeune fille. Son quotidien est rythmé par les promenades avec sa sœur de lait Claire, qui lui raconte sa vie amoureuse, les apparitions

des matières Chapitre I. .................................................................................5 Chapitre II............................................................................... 18 Chapitre III. ............................................................................37 Chapitre IV..............................................................................48 Chapitre V. ..............................................................................59 Chapitre VI..........

fonction de l'image 5. Les visualisations intérieures 6. Le langage du corps et des gestes 7. Figures et attitudes conventionnelles 8. Les couleurs et leur valeur 9. Esprit de calcul et appréhension des volumes 10. Intervalles et proportions 11. L'oeil moral et spirituel III. Tableaux et catégories 1. Expression verbale et expression picturale 2. Le palmarès de Giovanni Santi 3. Le lexique de Cristoforo Landino 4. Catégories et classification : a/ le naturel b/ le relief c/ la pureté du style d/ l'aisance

Chapitre 2 - Les leçons non tirées du passé : les utopies de 1848. Les républicains sous monarchie de Juillet ont tjrs constitués une vraie force d’opposition (pas représenté à l’ass). Ils s’organisent dans des s secrètes qui prolifèrent. Ils tentent 2 coups d’Etat. Un des 2 est tenté par Louis Napoléon Bonaparte, neveu de NB. Il se dit assez proche du peuple, il a écrit une petite brochure : de l’extinction du paupérisme. Section 1- La pression révolutionnaire. Le 24 février 1848 se

méthodologique | | PRINCIPAUX OUVRAGES * Ethique Protestante & Esprit du Capitalisme (1905) * Economie & Société (1922, posthume) | | THEMES & CHAPITRES DU PROGRAMME * Les grands courants * La rationalisation des activités (E.D.S.) * Croissance, développement & changement social (T.C.) * Mondialisation : chapitre sur le développement (T.C.) | ELEMENTS DE BIOGRAPHIE * Né (à Erfurt) en Prusse, aîné d'une famille de 7 enfants, croyante et protestante, descendant

humanisme et renaissance Introduction Lecture d’un chapitre de Stefan ZWEIG « Erasme » Classez les différentes nouveautés de la période et leurs acteurs selon les domaines concernés Cherchez un doc du manuel se rapportant à chacune des découvertes. Que remettent – elles en cause ? Comment qualifieriez – vous cette période ? Pourquoi appelle – t – on cette période « la Renaissance » selon l’auteur ? Pourquoi peut – on parler des siècles de l’Humanisme ? Faire formuler la pbmatique Problématique :

Références  :     Petitfils  (Jean-­‐Christian)  Louis  XIV,  Paris,  Perrin,  collection  tempus,  2002,  708  pages.   Couronné  par  l’Académie  française  des  sciences  morales  et  politiques  ;  prix  Hugues   Capet  en  1995  ;  grand  prix  de  la  biographie  (Histoire)  de  l’Académie  française,  1996.       Auteur  :       Jean-­‐Christian  Petitfils

poursuivent leurs intérêts, on aboutira à l’intérêt général par une sorte de main invisible = le marché. Cette théorie économique à une incidence politique car la main invisible du marché aura tendance à se substituer à la main visible du souverain, du prince. Il y a dans le libéralisme politique, un message politique, on peut donc parler avec l’économie, d’une économie politique. INTRODUCTIN GENERALE : Epistémologie : condition de la connaissance économique, condition de validité du savoir économique

1971 Le Faucon déniché, 1972 pour la première édition, et 2003 pour la présente édition, coll. « Pleine Lune » Le Vœu du paon, Gallimard, coll. « Folio junior », 1987 Longue vie petite feuille, Didier, 1995 Le Chevaucheur de Provence, Hachette, 1996 L’été de Silvio, Rageot, 1997 Drôle de terrier, Milan, 1998 Le Prince de Venise, Milan, 2003 (album). ➧ Le roman : Martin, jeune gardeur d’oie de douze ans, s’est pris de passion pour un jeune faucon – une passion qui lui fait oublier la misère

compréhension du chapitre 1  comprendre le premier chapitre en répondant à des questions écrites (voir la fiche de préparation) Séance 3 : lecture et analyse de portraits  repérer les éléments constitutifs du portrait (voir la fiche de préparation) Séance 4 : écrire le portrait du garçon  insérer le portrait du garçon à la fin du chapitre 1 en tenant compte des indices fournis par la lecture de ce chapitre (voir la fiche de préparation) Séance 5 : lecture et compréhension du chapitre 2 (page