Morale Explicite Et Implicite

comme un quelconque récit, mais il a un second sens que le lecteur doit déchiffrer. Ce sens est souvent d’ordre moral. L’apologue a donc une visée didactique. Il existe différents types d’apologues : la fable et le conte philosophique, notamment. Selon La Fontaine, l'apologue est composé de deux parties : Le corps représentant la fable, l'histoire racontée et l'âme qui elle symbolise la morale. La fable est un genre ancien qui remonte à l'antiquité. Son père fondateur est grec et a pour nom Esope, il

Convaincre, Persuader, Délibérer. Document A : Dans le «jugement de Salomon», la thèse est implicite, elle est: «le cœur parle toujours sincèrement», l' argument est qu'une personne peut être trahis par son propre cœur (dans le texte la prostituée qui ne possède pas l'enfant est trahie. Document B : Dans «le Laboureur et ses enfants», la thèse est explicite dès les deux premières vers et au dernier : «Le travail est un trésor» Jean de la Fontaine s'appuie sur l'argument «c'est le fond qui manque

"une morale nue apporte de l'ennui Le conte fait passer le précepte avec lui" La Fontaine Vous discuterez cette citation en vous demandant si elle peut s'appliquer ou non aux textes étudiés pendant l'année et à ceux du corpus. Le mot conte est à prendre au sens large du terme Le corpus possède ces textes : "Les animaux malades de la peste" Jean de La Fontaine "Le sultan" Prévert "La confession de Tarrou" Camus extrait de la peste "La mort de mon père" Roy Lewis extrait de Pourquoi j'ai mangé

L’argumentation directe ou explicite Un auteur argumente directement lorsque : ♦ Il argumente lui-même, personnellement, sans utiliser d’intermédiaire. Il ne fait pas passer son message à travers un récit ou une fiction. ♦ Le message est explicite. La thèse est clairement formulée. Le lecteur n’a pas besoin de déduire le message à partir d’un récit tel que le conte ou la parabole par exemple. Où trouve-t-on le plus souvent une argumentation directe ? Dans les essais. Car l’essai propose

est un récit en vers ou en prose qui, à l’aide de personnage (souvent des animaux) vise à dégager une morale (une leçon). La fable utilise l’allégorie animale (figure qui consiste à exprimer un thème, une idée, par une forme concrète, un personnage II. La morale. Document 2: -Comme un récit narratif, la fable raconte aussi une histoire, qui a pour but de convaincre. Document 3: -La morale se trouve au début, elle se résume en 1 seul vers illustré par le récit: « La raison du plus fort est

Sujet: L’apologue court récit à morale, est une forme d’argumentation indirecte dont le but est de faire passer un message. Quel est selon vous l’intérêt d’argumenter à l’aide de fiction plutôt que de manière directe? Vous vous appuierez votre réflexion sur les textes étudiez en classe ainsi que votre culture littéraire. Plan très détaillé: -Introduction, conclusion et les transitions sont intégralement rédigées. -Dans les sous-parties vous n’êtes pas obligés de rédiger. -Il doit y avoir quand

défendre une cause ? »  .pour cela, nous verrons dans une première partie que les textes littéraires défende une cause avec puissance de manière explicite puis ensuite, nous verrons les causes défendues de manière implicite. AXE 1 : 1-1 :litt. Engagée. Dans notre première partie nous allons voir comment une cause peut-être défendu de manière explicite. Un écrivain pour défendre une cause, peut choisir la parole, ou l’attaque frontales. L’écrivain dénonce, critique et propose une réflexion sur

ce dont il est question. THÈSE : Opinion soutenue, elle peut être implicite ou explicite. THÈSE RÉFUTÉE : Elle s'oppose à la thèse soutenue. L'auteur expose une opinion à laquelle il s'oppose. ARGUMENTS : Éléments de preuve destinés à étayer ou réfuter une thèse. EXEMPLES : Ils apportent à l'argument une illustration concrète qui renforce la démonstration. ARGUMENTATION DIRECTE : La défense d'une thèse est explicite, comme par exemple dans le dialogue ou l'essai. ARGUMENTATION INDIRECTE

le sens explicite de la narration, de l'anecdote, le sens implicite, caché. Ce décodage d'un récit schématisé, instrumentalisé, maintient le lecteur à une certaine distance de l'histoire : ainsi, il n'y a pas d'identification du lecteur avec les héros de l'histoire. Dans certains récits, c'est la satire ou l'ironie qui imposent cette distance constante (cf. les contes de Voltaire). UNE VOCATION MORALE Ce récit didactique apporte toujours un enseignement, une leçon de vie - la « morale » dans

Valeur|Norme|valeur|Norme| |||| |||| |||| |||| 3. A l’aide d’exemples, indiquez quels sont les moyens qu’utilisent les deux familles pour rendre conformes les comportements de leurs enfants ? (Distinguer entre socialisation implicite et explicite) Famille|Socialisation explicite|Socialisation implicite| Le Quesnoy||| Groseille||| 5. A partir du moment où Maurice intègre sa famille “ biologique ”, qu’est-il obligé de faire ? Partie 2 La culture 1. A partir de quelques exemples, opposer les pratiques