Morphologie du conte

actants) et des relations qui ont pour fonction la narration d'un récit, par acte. Il a été élaboré par le sémioticien Algirdas Julien Greimas(1917-1992), dont les travaux à cet égard on été largement inspirés par ceux de Vladimir Propp (La Morphologie du conte, 1928). Un personnage, le héros, poursuit la quête d'un objet. Les personnages, événements, ou objets positifs qui l'aident dans sa quête sont nommés adjuvants. Les personnages, événements ou objets négatifs qui cherchent à empêcher sa quête

ou précède l’étude des légalités historiques ou génétiques. Si l’essentiel du présent travail reste avant tout l’étude d’un texte oral : le conte Moundang : les mauvais génies du champ de mil[1] à l’aide de la méthode structurale de Claude Bremond, telle qu’exposée dans Logique du récit[2].  Après cette étude structurale, nous allons tenter de cerner ce conte en le réintégrant dans sa société génératrice, c’est-à-dire l’ethnie Moundang du nord du Cameroun                    Le texte oral a ceci

Le système de Propp Vladimir Propp a formulé trois principes : 1) Les éléments constants, permanents du conte sont les fonctions des personnages, quels que soient ces personnages et quelle que soit la manière dont ces fonctions sont remplies. 2) Le nombre des fonctions que comprend le conte merveilleux est limité. 3) La succession des fonctions est toujours identique Le système de Propp est en effet composé de 31 fonctions qui se retrouvent au moins en partie dans tous les contes : A/

1. 1. Les fonctions à la base du conte merveilleux V. Propp. Les recherches sur la narratologie peuvent convoquer diverses approches : sémiotique (Greimas, Barthes, Eco), psycholinguistique (Denhière, Fayol), littéraire (Genette, Todorov, Barthes), bibliques, historiques, ethnologiques (Levi-Strauss), analyses de contes (Propp, Bremond)... . Ces différentes théories, et bien d'autres, ont pour point commun de s'organiser autour de méthodes d'analyses propres à la linguistique textuelle, c'est-à-dire

comparerons les contes selon leurs parties constitutives. Le résultat de ce travail sera une morphologie, c’est-à-dire une description des contes selon leurs parties constitutives et des rapports de ces parties entre elles et avec l’ensemble. […] Ce qui change, ce sont les noms (et en même temps les attributs) des personnages ; ce qui ne change pas, ce sont leurs actions, ou leurs fonctions. On peut en conclure que le conte prête souvent les mêmes actions à des personnages différents. C’est ce qui nous permet

FAUT SAVOIR Période 3 : le conte la formule d'entrée le schéma narratif le schéma actantiel la visée du conte le conte explicatif et le conte initiatique les personnages les expansions du nom le merveilleux les indices de temps la morphologie du passé simple la morphologie de l'imparfait les valeurs d'emploi du passé simple et de l'imparfait les valeurs d'emploi du présent Quelques difficultés d'orthographe des verbes du 1er groupe Un conte commence souvent par une formule

Fiche pédagogique - Contes de Sorcières - Page 7 — Z27481SORC — Rev 18.02 DE L’ANTIQUITE´ A` NOS JOURS Le conte merveilleux ANTHOLOGIE Contes de sorcières (ISBN : 9782081212848 – 3,20 €) I. Comment étudier Contes de sorcières en classe de Sixième ? L’anthologie Contes de sorcières a été élaborée pour une étude en classe de Sixième dans le cadre d’une séquence d’apprentissage sur le conte merveilleux. Cette démarche pédagogique a conditionné la conception même de l’ouvrage, puisque nous avons privilégié

submission: 1/1. Question3 Marks: 1 Dans un conte, il existe 7 fonctions essentielles. Answer: [pic]True [pic][pic]False [pic] Incorrect Marks for this submission: 0/1. Question4 Marks: 1 il n’existe que 2 genres de Merveilleux : le Merveilleux chrétien et le Merveilleux laïc. Answer: [pic]True [pic][pic]False [pic] Correct Marks for this submission: 1/1. Question5 Marks: 1 il n’existe qu’une seule et unique version du conte oral. Answer: [pic]True [pic][pic]False [pic]

contes. Elle va alors proposer des contes sur mesure prenant en compte tout les éléments personnels dont elle dispose afin de faire un effet miroir entre le lecteur et le conte. Dans cet ouvrage, cette méthode apparaît bien souvent moins agressive qu’une discussion ! L’auteur met en avant le fait que la lecture du conte n’est jamais imposée, c’est aux patients de décider si elle aura lieu et quand. Les personnes peuvent lire à leur rythme, arrêter un moment si le ressentit et trop lourd

(Documents de travail et prépublications du C.I.S.L. d'Urbino, n° 7, série C, août 1971, Urbino). Propp, dans sa Morphologie du conte (Paris, Éd. du Seuil, 1970, p. 100) avait également noté que des objets et des qualités étaient des personnages à part entière : « Les êtres vivants, les objets et les qualités doivent être considérés comme des valeurs équivalentes du point de vue d'une morphologie fondée sur les fonctions de personnages. » Ceci ne nous empêchera pas, pour des raisons de commodité, de