Morphologie du conte

ORIGINE DES CONTES Qu’est-ce qu’un conte merveilleux ? Le mot conte signifie  « une histoire agréable et intriguée ou un conte plaisant et peu étendu, soit qu’elle soit feinte ou véritable »Dictionnaire de Furetière 1690. « Récit de faits, d’aventures imaginaires, destiné à distraire. » Dictionnaire Robert 1995 Le mot « merveille » et son dérivé « merveilleux » viennent du latin mirabilia qui désigne les choses étonnantes, singulières, dignes d’admiration. 1-Une origine populaire :

Et si l'aventure vous tente, l'extraordinaire site de la BNF propose même de créer un livre numérique avec sa classe ! Vous trouverez ici : - Douze illustrations différentes du conte. http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/chaperon/feuille.htm - Le dossier pédagogique de la BNF sur les illustrations du Petit Chaperon rouge. http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/illustra/index.htm - Une proposition de réalisation graphique

DURAND Jean Baptiste Mémoire professionnel IUFM de Dijon Le conte merveilleux : de la lecture à la production d’écrits Tuteur . Duperie7. Complicité Première séquence8. Manque ou méfait9. Médiation10. Entreprise réparatrice11. Départ du héros12. Première fonction du donateur13. Réaction du héros14. Transmission15. Déplacement, transfert du héros|16. Combat du héros contre l'antagoniste17. Marque18. Victoire sur l'antagoniste Deuxième séquence19. Réparation du méfait20. Retour

de 1911) SOMMAIRE Sir James Matthew Barriep. 2 Peter pan, une œuvre marquante p. 3 Bienvenue au pays de l'Imaginairep.4 Des personnages hauts en couleurp.6 Être une mèrep.10 La hantise de grandirp.12 Peter Pan : un conte?p.14 Conclusion: une apologie nuancée de l'enfance p.16 Bibliographiep.17 9 Sir James Matthew BARRIE (A l'age de 31 ans) James Matthew Barrie naquit le 9 mai 1860, à Kirriemuir en Écosse, d'un père ouvrier tisserand et d'une mère

Olivier Duquenne Résumé du livre  Pinocchio & Co : Contes de fées et art contemporain Introduction : Les extravagances de Monsieur le « Conte » L’art contemporain s’est emparé des mille enchantements des contes de fées. Dragons, elfes et sorcières sont toujours présents dans la création actuelle. Vieux châteaux, cavernes profondes, chambres interdites ou forêts impénétrables figurent encore dans de nombreuses installations, vidéos, peintures ou sculptures. Conscients ou non des implications sociologiques

autour de la conception d’une société idéale ou d’une communauté politique, le conte, qui s’intéresse plutôt à l’initiation d’un individu, semble s’écarter a priori de ce qu’on entend traditionnellement par littérature utopique, dans la mesure où l'utopie, contrairement au conte, est rarement « individualiste », mais présente plutôt des individus unis et semblables au service d'une cause commune. Par ailleurs, le conte ne nomme, à véritablement parler, ni les personnages ni les lieux qui l’habitent

ans A. Différence cérébrale des garçons et des filles à la naissance……………………...3 B. Les enfants ont conscience de leur identité sexuelle dès la naissance……………4 C. Différence de comportement et de caractère des deux sexes, lié à leur morphologie…………………………………………………………………………..5 D. Modèle des enfants sur les parents du même sexe puis apparition de la période œdipienne…………………………………………………………………………….6 II) L’identité des enfants est accentuée par leur parent A. Caractère des enfants

Dossier préparé par HANNACHI NAWEL ép. SEDIRA Sous la direction de Mr ROBERT. JANVIER 2010 Pour mon dossier, j’ai choisi de travailler sur le conte « la patte de chat » de Marcel Aymé. Comme son l’indique, le conte s’adresse principalement aux jeunes, donc avant d’analyser ce conte, nous allons nous intéresser à la littérature de jeunesse et ses différents genres. La littérature de jeunesse : La littérature d'enfance et de jeunesse (LEJ) est le secteur

Mémoire de recherche  Dominante Apprendre à écrire Les adaptations du conte « Peau d’âne » du 17ème siècle à aujourd'hui Table des matières Introduction 3 1 « Conte de Peau d'Âne » 5 1.1 Définition du conte 5 1.2 Historique des conte de Perrault et de Peau d'Âne 6 1.3 Choix du conte Peau d'Âne: 8 2 Peau d'Âne par Perrault et Grimm 9 2.1 Comparaison de l’histoire en général : 9 2.2 Analyse 11 2.3 Traitement du merveilleux 13 3 Réécritures et adaptations

assimilées. 2. Le Conte et la Nouvelle. Le conte est un outil didactique qui nous semble indispensable de le réhabliter dans la classe. La compétence de compréhension s’acquiert plus vite que la compétence d’expression. Plus on écoute de contes et plus leur structure devient familière. Les clichés verbaux peuvent se situer soit au début et à la fin du conte, soit dans le corps du récit. Les formules d’encadrement (introduction, ou clausules, formulette d’ouverture ou de fermeture du conte, comme il était