Motivation Du Personnel Secteur Public

J'ai recherché grâce à internet et aux pages jaunes, plein de structure dans divers secteur d'activité qui possédait un(e) assistant(e) social prioritairement. Mon premier choix était de faire un stage au sein l'Association Saint-François d'Assise, soit au niveau de la maison de retraite, soit au niveau de l'Institut Médico-Educatif de la Montagne soit au près de l’Hôpital d’Enfant, en envoyant CV et lettre de motivation (annexe 1 et 2) aussi bien par mail que sur place. Mais n'ayant pas de réponse pour

elle est prise là où les individus peuvent comprendre la situation et y répondre la réponse est plus rapide et plus adaptée à l'environnement • environnement incertain, instable décentralisation nécessaire réponse plus efficace, plus rapide • motivation des cadres Décentralisation verticale C'est la délégation des pouvoirs de décision depuis le sommet de la hiérarchie vers le bas, à l'intérieur de la ligne hiérarchique => délégation du pouvoir formel mais pas du pouvoir informel. décentralisation

:……………….. Introduction générale Cette première page va vous permettre d’introduire votre sujet. Vous devrez : - Vous présenter. - Expliquer les raisons de ce stage en entreprise. - Donner vos motivations concernant la profession que vous souhaitez observer. - Expliquer les raisons de ce choix d’entreprise pour effectuer votre stage. Présentation de l’entreprise 1 Identification : NOM de l’entreprise :

ma scolarité dans la restauration. Suite à l’obtention du BEP, CAP et Baccalauréat Professionnel Restauration en 2003, j’ai travaillé 4 années dans ce métier. Ainsi, la restauration m’a permis de me familiariser facilement avec : Le contact du public La communication Le service à la personne Le travail en équipe… Parallèlement, je me suis investi dans une formation artistique au Conservatoire Municipal de DENAIN depuis 2004 regroupant les matières suivantes : chant, théâtre, solfège, synthétiseur

première STG » Le programme de management des organisations (en 1ère et en Terminale) vise à donner une culture commune et une même représentation du fonctionnement réel des organisations : entreprise individuelle, sociétés… (secteur marchand), Etat, associations… (secteur non marchand). Le programme de première est donc une continuité du programme de terminale. L’épreuve à l’examen portera sur l’ensemble du programme étudié durant les deux années d’études. Programme en classe de première |Thèmes

Baromètre Edenred Ipsos Le bien-être et la motivation des salariés en Europe Edition 2012 • enquête online réalisée du 1er au 17 février 2012 • échantillons représentatifs de salariés en Europe (18 ans et plus, hors artisans, commerçants, professions libérales et agriculteurs / exploitants) • 4000 salariés France et 300 pour chacun des 5 pays suivants : Espagne, Italie, Belgique, Allemagne, UK • résultats redressés pour assurer la représentativité statistique des échantillons

standardisation : la coordination passe par une division du travail, chacun sait exactement ce qu’il doit faire. On différencie 3 formes de standardisation : - Standardisation des procédés : la coordination passe par des programmes de travail, tout le personnel a la même façon de travailler (travail posté, mode d’emploi …) ; - Standardisation des résultats : le groupe organisé doit aboutir à un résultat précis, spécifié à l’avance, il doit œuvrer pour l’atteindre ; - Standardisation des qualifications :

DOSSIER PROFESSIONNEL Économie – Gestion Nom :Prénom : Session : SOMMAIRE Présentation du candidat Nom : Date de naissance : Adresse personnelle : Adresse courriel : Prénom : Baccalauréat Professionnel A S S P Spécialité : Cursus du candidat PFMP Période Établissement 1 2 3 4 5 6 Présentation personnelle du candidat Parcours personnel – Expériences professionnelles Je joins en annexe dans cette rubrique un curriculum vitae actualisé. Choix de mon orientation Depuis ma troisième

jeunes qui sont plus motivés qu’au secteur public. Premièrement, je crois qu’il serait tout simplement stupide d’arrêter de subventionner les écoles privées, car ces élèves permettent au gouvernement d’économiser près de 3006 $ sur leurs études par année. En effet, le gouvernement paie environ 60% des études de ceux-ci comparativement à 100% pour ceux du secteur public. Il est donc ridicule de penser que le gouvernement pourra mieux aider les jeunes en difficulté du public en arrêtant de subventionner

par Mme LEVARD sera remise à l’élève pour envoi à l’entreprise par retour. Conformément à la législation en vigueur, les élèves qui n’auront pas 14 ans le 15 décembre 2014 doivent effectuer leur stage dans des administrations, des établissements publics, des collectivités territoriales ou des établissements où ne sont employés que les membres de la famille, sous l’autorité soit du père, soit de la mère, soit du tuteur. En vie de classe, les professeurs principaux travailleront avec vos enfants le