Mots De Liaison Pour Un Plan Dialectique

lire un sujet que vous souhaitez !) • Surligner les mots clefs du sujet (par exemple : une notion, un mot de liaison, les dates, les lieux…) • Définir de manière synthétique mais claire et précise les mots clefs du sujet. • Ecrire au brouillon les bornes chronologiques et géographiques du sujet (par la suite, lors de la rédaction il faudra les respecter de manière stricte). II- Organisation des idées, mise en place d’un plan : Cette étape est réalisée au brouillon et ne pas être

sujet. Dégager les mots-clés et formuler la problématique. Quel est problème est soulevé par le sujet ? A quelle question votre devoir va-t-il répondre ? (Très important !!!) ·        Mobiliser ses connaissances (expérience, culture littéraire, cinématographique, rapport avec les différents objets d'étude..) ·        Recherche d'idées et d'exemples. L'exemple peut parfois suggérer l'idée. ·        Trier et classer les idées à élaboration du plan (Choisir judicieusement le plan ! Attention le sujet

connaissances sélectionnées (construction d’un plan organisé selon des grandes parties et des sous-parties). - Des documents annexes accompagnent parfois le sujet (chronologies, données statistiques, indications spatiales…). Ils constituent une aide mais il ne s’agit nullement de les commenter. *** • Méthode 1. Analyser le sujet : - Comprendre le sujet : le lire plusieurs fois, chercher le sens des mots, être attentif aux liaisons (et, dans…), élaborer une définition (simple)

La composition en histoire-géographie Première étape : Analyser le sujet ⎝ Analyser les termes du sujet Il faut comprendre le vocabulaire utilisé et découvrir les mots clés. ⎝ Délimiter le champ d'étude du sujet |Informations |Ou et comment? | |Le thème à étudier |Il est indiqué par le mot clé du libellé qui nous impose le domaine de réflexion.

PDV, mais toujours en lien avec les textes Pour réussir la dissertation : 1- traité le sujet proposé 2- organisé logiquement son travail 3- rédiger l’intro, la conclusion, plan avec phrases de liaisons I- Traité le sujet posé : 1. Lire le sujet une première fois en entier 2. Repérer les mots-clés : 1.2.1 : noms 1.2.2 : verbes 1.2.3 essayer de définir les termes les plus importants au brouillon 1.3 distinguer les notions clés / les formes utilisées, les

METHODE A SUIVRE ! : LA COMPOSITION 1. ANALYSER LE SUJET (15 minutes)  Analyser chaque terme du sujet : Il faut réfléchir à tous les termes du sujet. Une attention particulière sera portée aux mots clés qui sont à définir le plus précisément possible. Cependant il ne faut pas négliger les mots de liaison et les expressions caractérisant géographiquement et chronologiquement le sujet. Ce premier travail permet généralement de délimiter le sujet à étudier : limites géographies et chronologiques.

parties du sqiej: il comporte souvent la présentation d'une opinion sous forme de citation, des questions (directes ou indirectes) et des directives qui rappellent les règles de l'exersice. 2) Comprendre le sens du sujeJ: souligner et expliciter les mots-clefs, mettre en évidence les liens logiqges. 3) ldentifier le type de sujet : sujets invitant à une discussion : on vous demande de discuter une citatiorL ou de conûonter 2 points de vue. zujets impliquant une explisatioq : on vous demande d'étayer

de l’écrit A-Analyse du sujet * Définition des termes * Mise en relation avec le sujet Ceci au travers de 2 niveaux d’analyse : 1- la forme (question, affirmation, assertion) 2- le fond (les termes clés, mots secondaire et les mots introductifs) * Déterminer le noyau dur du sujet en travaillant nécessairement sur le sens de celui-ci. * Repérer les limites temporelles du sujet. Si il ya absence de limite temporelle se référer aux programmes. B- Construction

consacrer un temps assez long (20 minutes le jour d’un devoir de 3 heures) à une lecture attentive du sujet, crayon en main, selon la démarche suivante : soulignez les mots clefs : ie les mots les plus significatifs, ceux qui expriment des idées essentielles de la citation à commenter, ou de l’énoncé du sujet. Analysez ces mots : cherchez-leur des synonymes ; posez-vous des questions sur ce qu’ils impliquent, en vous souvenant de vos cours… Notez sur un brouillon les premières pistes qui vous

sujet et en extraire les éléments les plus pertinents- Observer les composantes du sujet : s’agit-il d’une citation, d’une simple question? Le sujet nous donne-t-il des instructions? Porter attention aux mots de liaison, comme « et ». Souligner, encadrer, donner de la visibilité aux mots clés, pour commencer à identifier des pistes de réflexion, des thèses. Identifier les contradictions probables qui se dégagent déjà autour du thème, et qui annoncent la problématique Dégager et formuler une