Mouloud Mammeri

Martine MATHIEU-JOB Le Fils du pauvre de Mouloud Feraoun L 'HARMATTAN Ouvrages du même auteur: L'Entredire francophone (dir.), Bordeaux, CELFA- Presses Universitaires de Bordeaux, 2004. L1ntextexte à l'œuvre dans les littératures francophones (dir.), Bordeaux, CELFA- Presses Universitaires de Bordeaux, 2002. Mouloud Feraoun ou lëmergence d'une littérature, collaboration avec Robert Elbaz, Karthala, 2001. en Littératures francophones. 111-Afrique noire, océan Indien, en collaboration avec Michel

la langue française elle-même. En Algérie la génération des années 50, étaient celles de la prise de conscience d’une misère, et d’un malaise  La littérature algérienne de langue française naît vraiment à cette date. « Le Fils du pauvre » de Mouloud Feraoun parait en 1950, Les années qui suivent, ont vécu la naissance d’un grand nombre d’écrivains arabo-berbèro-musulmans, soucieux de parler d’eux-mêmes, la guerre de libération a fait exploser des expressions poétiques. « Nedjma» de Kateb

musulmane y sont largement majoritaires, mais figurent également des juifs - le Tunisien Albert Memmi, le Marocain Edmond El Maleh - ; des chrétiens - l’Algérien Jean Amrouche - ; des Berbères - Mohammed Khaïr-Eddine au Maroc, les Kabyles Mouloud Feraoun et Mouloud Mammeri en Algérie -) . Le Maghrébin est conscient et convaincu d’appartenir à une terre commune, à une société façonnée par l’histoire et reposant sur des traditions communes ; cette « communauté » s’est formée et renforcée autour d’une revendication

aussi chère et presque aussi familière » que sa langue maternelle. Feraoun et Mammeri : une kabylité dans le siècle L’exacerbation des conflits nés de la colonisation et la montée en puissance du mouvement national (MNA, PPA, MTLD) ont laissé ses empreintes dans la littérature algérienne de langue française. Cela a donné ce qu’on peut appeler "l’école réaliste" algérienne avec l’émergence de M. Dib, M. Mammeri, Feraoun, tandis que K. Yacine avec Nedjma constitue un cas atypique marqué par un

institutions éditoriales. L’épanouissement du roman A partir des années 50, le langage littéraire commence à prendre forme. Les écrivains de cette génération revendiquent ouvertement leur individualité et leur autonomie. Mouloud Feraoun, Mohamed Dib, Mouloud Mammeri, Malk Haddad, Assia Djebar et Ahmed Sefrioui introduisent dans leurs œuvres des personnages non stéréotypés, vus de l’intérieur. Cette nouveauté romanesque brise l’image que le colonisateur se fait des habitants des pays occupés

comptabilité qui est le mien. Je vous informe, Madame, Monsieur que je suis actuellement à la dernière année de formation dans ce domaine, spécialité comptabilité à la faculté des sciences économiques, de gestions et commerces de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou en Algérie .Formation qui a débuté en validant avec succès deux années de tronc commun de science de gestion après les quelles je me suis orienté vers la spécialité comptabilité . Ceci m’a permis d’acquérir des connaissances pertinentes

externe 4 Références et notes Phases de la littérature maghrébine[modifier] Les fondateurs de cette littérature ont conduit une réflexion critique sur leurs sociétés doublée d’une prise de conscience identitaire (Driss Chraïbi, Mouloud Feraoun, Mouloud Mammeri (1920-1959), Mohamed Dib, Ahmed Sefrioui, Kateb Yacine (1929-1989). La génération des années 1970 qui s'est penchée sur les mêmes thèmes que son aînée propose cependant une écriture plus violente. On peut citer pour illustrer cette

التعليم MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ⴰⵖⵍⵉⴼ ⵏ ⵓⵙⴻⵍⵎⴻⴸ ⵓⵏⵏⵉⴴ ⴴ ⵓⵏⴰⴸⵉ ⵓⵙⵏⴰⵏ ⵝⴰⵙⴸⴰⵡⵉⵝ ⵏ ⵍⵎⵓⵍⵓⴸ ⴰⵝ ⵎⵄⴻⵎⵎⴻⵕ ⵏ ⵝⵉⵣⵉ ⵓⵣⵣⵓ ⵝⴰⵣⴻⴷⴷⴰⵢⵝ ⵏ ⵜⵙⴻⴿⵍⵉⵡⵉⵏ ⴸ ⵝⵓⵝⵍⴰⵢⵉⵏ تيزي وزو -جامعة مولود معمري UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI- OUZOU FACULTE DES LETTRES ET DES LANGUES كلية اآلداب واللغات DEPARTEMENT DE FRANÇAIS N° d’Ordre : …………… N° de série : …………… Mémoire en vue de l’obtention Du diplôme de master II DOMAINE : Lettre et Langues Etrangères FILIERE

sentiments Madame, Monsieur J’ai l’honneur de solliciter votre bienveillance de vouloir accepter ma candidature, je viens respectueusement justifier les raisons qui mon incitées à poursuivre mes études en France. Je suis en 5eme année, à l’université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou pour l’obtention de diplôme d’architecte d’Etat, option ; Conception architecturale, intégration et innovation avec comme projet de fin d’études gare maritime dans le port de Tipaza. Mon cursus universitaire, à travers les cours

et des ressources halieutiques Conservateur des forets Direction du tourisme Direction des travaux publics Direction des services agricoles Direction de l’urbanisme et de la construction Commissariat national du littoral de Tigzirt Université Mouloud MAMMERI Entreprise portuaire de Bejaia Conservatoire national des formations à l’Environnement Association universitaire planète 21 Association universitaire ECO –ACTION Association de jeunesse innovatrice et environnement Daira de Tigzirt Daira d’Azeffoun