Mouvement pour le triomphe des libertés démocratiques

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arrivée il est confronté à la discrimination raciale et est choqué par le racisme à l’encontre des populations. Suite au procès, il décide de rester pour défendre les intérêts des indiens et devient don populaire auprès d’eux ; il luttera pour leur liberté. En 1909 il publie un livre sur le combat par la non-violence. En 1914 il rentre en Inde et part à la découverte de son pays, quelques temps après il utilisera le jeune comme moyen de pression lors d’une manifestation. C’est à la fin de la 1GM qu’il

et mort le 24 novembre 1929 à Paris. Il était opposé à la colonisation. Paul REYNAUD : homme politique français. Il est né le 15 octobre 1878 dans les Basses-Alpes et mort le 21 septembre 1966 à Neuilly-sur-Seine. Il fait parti de l'Alliance démocratique. Lors de la Seconde Guerre Mondiale, il dit : « Nous vaincrons parce que nous sommes les plus forts. ». Il est pour la capitulation de la France . Charles DE GAULLE : général, écrivain, homme d'Etat français, commandant des Forces Françaises

IIIe République se présente comme un modèle de démocratie libérale. Cette République se construit : elle s’affirme et se consolide par étapes, elle triomphe de ses adversaires, des épreuves et des crises, elle met en place une véritable culture politique républicaine. Ainsi sont posés des principes fondamentaux et durables (la démocratie, les libertés, la laïcité et les droits sociaux) qui entraînent l’adhésion de la Nation française. I. La France devient républicaine 1. La mise en place de la

IIIe République se présente comme un modèle de démocratie libérale. Cette République se construit : elle s’affirme et se consolide par étapes, elle triomphe de ses adversaires, des épreuves et des crises, elle met en place une véritable culture politique républicaine. Ainsi sont posés des principes fondamentaux et durables (la démocratie, les libertés, la laïcité et les droits sociaux) qui entraînent l’adhésion de la Nation française. I. La France devient républicaine 1. La mise en place de la République

REPUBLIQUE, UN REGIME POPULAIRE ? INTRO En février 1848, la Monarchie de Juillet a perdu tout soutien populaire. En effet, le conservatisme et l’immobilisme exacerbés du ministre Guizot mécontentent le peuple. Ce dernier désire un régime plus démocratique, plus libéral. La crise agricole et économique provoque l’exaspération populaire. Des banquets sont organisés et ceci malgré l’opposition de Guizot. Le peuple de Paris commence à monter des barricades et la situation tourne à l’insurrection. Louis-Philippe

fondateur de la « jeune Italie » en 1831 puis en 1834 de la « Jeune Europe » - regroupant les mouvements nationalistes et libéraux européens afin de favoriser la diffusion des idées- et chef de file des Carbonari, mouvement nationaliste prônant l’indépendance de l’Italie et son unité. Il met en avant les réussites et échecs du Printemps des

Résumé : Nés de la révolution du 4 septembre 1870, la République triomphe des conservateurs monarchistes. Elle allie la démocratie politique, le régime parlementaire et la laïcité. Avec la fin du siècle s’affirme la montée du socialisme. République parlementaire et laïcité (1870 – 1914) La IIIème République naît en plein drame. En effet la guerre continue : à partir du 18 septembre, Paris est investie et Gambetta quitte Paris pour animer la lutte en province. Impuissant, le gouvernement

LE SEXENNE DÉMOCRATIQUE (1869-1874) Le sexenne démocratique ou révolutionnaire est la période de l’Histoire d’Espagne comprise entre le triomphe du soulèvement révolutionnaire qui eut lieu en septembre 1868 (« La Gloriosa ») et qui détrôna la reine Isabelle II et le pronunciamiento de décembre 1874 qui marqua le début de la Restauration bourbonienne. 1. La crise du royaume d´Isabelle II. La Révolution du 1868 Le mécontentement qui éclate en 1868, il s´est engendré dans les années 60 pour l´existence

origine. Cette confrontation donne aux penseurs un sentiment de crise permanente, de rupture. La pensée occidentale oscille entre ces deux visions du monde : • L’Empire Romain est du côté Grec • A la fin de l’Empire, le christianisme triomphe ainsi que la vision transcendante du monde. • L’enseignement du Moyen Age vient du clergé : les étudiants sont des clercs et étudient la scolastique (enseignement de la théologie) à la Sorbonne. La fête des clercs était la fête des « fous » (désordre