Moyen Age Au 11ème Et 13ème Siècles

............................................................ 14 1.2 Le XIXème siècle : L’État se charge du sort des enfants en difficulté sociale et familiale .... 15 1.2.1 Les premiers textes de loi concernant les enfants « assistés »........................................ 15 1.2.2 Catégorisation des enfants en difficulté sociale ou familiale ......................................... 16 1.3 Le XXème siècle : Naissance véritable de la protection de l’enfance et émergence des droits de l’usager

officiels pour mettre en évidence leurs spécificités et leurs convergences. Nous aurons ensuite une approche épistémologique et historique de la démarche scientifique afin d’essayer de comprendre comment cette démarche s’est formalisée à travers les siècles et si les difficultés rencontrées par les élèves croisent celles des scientifiques qui les ont précédés. La démarche scientifique 7 Par une approche didactique, nous essayerons de comprendre l’intérêt de cette initiation à la démarche d’investigation

mais l'exerce au nom de la collectivité. Le pouvoir appartient donc à la collectivité organisée, unie et soumise à des règles communes et à une autorité reconnue. (13eme siècle en Europe). Les différents types de domination. Partout où l'on peut déceler l'existence de gouvernants plus ou moins spécialisés, la question se pose des moyens dont ils disposent pour faire prévaloir leurs volonté. Plrs outils: - Ils possèdent l'autorité reconnue à leur parole. En effet, l'usage de la parole par les

moins critique) 13 Février 2008 Introduction générale : La discipline de la sociologie politique s'est construite historiquement contre les sciences juridiques au cours du 19ème siècle. La distinction se fait sur le fait que le droit s'appuie sur les règles théoriques, tandis qu'en sociologie politique, on étudie les pratiques. §1) La naissance de la science politique comme matière académique

de pionner en la matière. Le droit constitutionnel apparaît à partir de l’expérience politique de 4 pays : Le RU, les USA, la France, et l'Union Soviétique. Certains auteurs ajoutent aux pays fondateur : la Suisse qui se constitue à partir du 13ème siècle sur le plan politique et qui est un pays en avance sur les autres en matière de droit constitutionnel. Cependant on ne le retient pas car la Suisse n’a pas créé de modèle suisse. Son droit constitutionnel est donc plus théorique que pratique.

n’y a guère qu’en matière électorale que les effectifs sont quelque peu renforcés puisqu’il est prévu ici le concours de 10 rapporteurs adjoints venant pour partie du Conseil d’Etat et pour partie de la Cour des comptes. S’agissant ensuite des moyens financiers attribués au Conseil constitutionnel, l’article 16 de l’ordonnance du 7 novembre 1958 précise que les crédits nécessaires au fonctionnement du Conseil sont inscrits au budget général et que le Président en est tout simplement l’ordonnateur

France, conception du patrimoine liée à la personne, et si un commerçant veut séparer les biens qui constituent son patrimoine familial de manière à protéger sa famille et les biens qu’il affecte à son activité professionnelle, il n’a pas d’autres moyens que de constituer une personne morale, qui aura son propre patrimoine, qui sera propriétaire de ses biens. La création d’une personne morale est destinée à avoir un patrimoine d’affectation et distincte du patrimoine personnel des personnes physique

situations est généralement mure pour que se produise une révolution. Qu'est-ce qu'une révolution ? C'est très souvent le moyen radical, plus ou moins violent et brutal mais toujours illégal de supprimer une légalité jugée archaïque, dépassée, pour instaurer une nouvelle légalité et de nouvelles institutions plus conformes aux besoins sociaux qui ont vu le jour. Au 18ème siècle (surtout à parti de 1750), la France traverse une crise politique et sociale à laquelle la monarchie ne parvient pas à apporter

Romains ont été les 1ers à imaginer que le droit puisse être un savoir nouveau, ils ont été les 1ers à créer des écoles de droit. La base de l’enseignement du droit était l’état du droit romain tel qu’il a été fixé au Vie siècle de notre ère : les compilations Justiniennes. Au VIe siècle, l’empereur Justinien a décide de compiler toutes les lois romaines en veillant à supprimer les lois désuètes. Il a réalisé un code de loi qu’on appelle le code Justinien. L est découpé en 12 parties car c’était le chiffre

rarement enseigné. Il convenait de ne pas enseigner au peuple les choses du gouvernement. Puis l’idée arrive qu’il faut enseigner, au minimum, les bases de la citoyenneté aux jeunes, forme de catéchisme constitutionnel pour Diderot au milieu du 18ème siècle, il n’est pas normal qu’on néglige à ce point la constitution, l’étude des droits du sujet. Les critiques sont si fortes, que louis XV en 1773, va créer une chaire de droit publique au collège de France. Avant, il existait dans le royaume 2 enseignements