Multilinguisme

ont des partenariats ou des alliances européennes. Pour une marque internationale il est néanmoins important de trouver un emballage international. Par exemple pour les emballages, le problème en apparence simple des traductions de texte et du multilinguisme en face avant (c’est-à-dire la face visible du produit par le consommateur dans un linéaire) devient parfois insurmontable pour un cabinet purement national sans structures appropriées. – L’adéquation avec le problème posé : ce critère peut parfois

d’analphabètes que compte le Maroc, combien sont capables de comprendre et de parler une langue étrangère ? Un nombre significatif si l’on en juge d’après les témoignages des étrangers non arabophones en contact avec l’homme de la rue au Maroc. Ce multilinguisme de fait tel qu’il est pratiqué (arabe dialectal, arabe littéraire, différentes variantes de l’amazigh, français, espagnol, etc.) a des effets ambivalents sur la personnalité marocaine, mais il représente une ressource économique précieuse, un

(Finlande), Affaires économiques et monétaires. ( Andris Piebalgs (Lettonie), Développement. ( Michel Barnier (France), Marché intérieur et Services. ( Androulla Vassiliou (Chypre), Éducation, Culture, Multilinguisme et Jeunesse. ( Algirdas Šemeta (Lituanie), Fiscalité, Union douanière, Audit et Lutte anti-fraude. ( Karel De Gucht (Belgique), Commerce. (John Dalli (Malte) Santé et Politique des consommateurs.

conformisme « occidental » ainsi que par le rejet des signes de la mayanité (costume traditionnel, usage de la langue) ; les mayanistes, par la réhabilitation du calendrier maya (choltzij), par la lutte militante contre la diglossie et en faveur du multilinguisme et du muticulturalisme ; les indécis, par la continuation des cofradías ou par des formes de « caméléonisme » socio-culturel qui n’échappent pas au regard. Cette communication sera donc l’occasion de présenter la question de la mise en scène de

populations locales et parmi elles des segments-cible comme les décideurs doivent être privilégiés : le temps où les Français expatriés étaient une cible déterminante pour la définition de notre offre est révolu). Le sous-titrage (pour TV5) et le multilinguisme (pour RFI et France 24) y contribuent déjà. Mais une plus claire identification des zones prioritaires en fonction de la spécialisation de chacun des vecteurs le pourrait aussi : TV5, chaîne à vocation francophone devrait davantage orienter ses

l'enseignement de la littérature : comment justifier les choix des auteurs étudiés par rapport à ceux que l'on délaissait ? Le besoin d'une théorie s'est fait jour ; et on ne pouvait plus accepter l'idée de l'unité de la littérature. Je ne parle pas là du multilinguisme nécessaire. Le besoin apparaissait à l'intérieur même d'une littérature de comprendre ce qui en constituait la multiplicité, de comparer ses éléments. C'est là que Derrida a trouvé sa place comme théoricien aux Etats-Unis où, je le rappelle, sa

1992/1) ; à la dimension « régionale » d'une littérature à l'intérieur d'un ensemble « national » devenu problématique (cf. Anton Figueroa et Xan Gonzalez Millàn, Communication littéraire et culture en Galice, Paris, l'Harmattan, 1997) ; au « multilinguisme » (créolité, langues « minoritaires », dialogisme, métissage culturel, etc.). Ce thème a été abordé lors du Xe Congrès de la Société espagnole de Littérature générale et comparée (Actas del X Simposio de la SELGC, Univ. de Santiago de Compostela

modèles d’assimilation linguistique et culturelle qui ont jusqu’alors prévalu. Elle préconise avec la Communauté européenne la nécessité d’intégrer dans les systèmes éducatifs des pays d’accueil la langue du pays d’origine avec pour objectif le multilinguisme. À cette fin, elle affirme que seule l’éducation interculturelle est appropriée pour « mettre en valeur la richesse que représente la présence des jeunes migrants dans les écoles », mais aussi « préparer tous les enfants, autochtones et migrants

culturelle) face au principe général des « offres de libéralisation » de l’OMC (pour qui, à l’inverse, « La promotion de contenus locaux ne doit pas engendrer des barrières irraisonnables au commerce »). Les questions urgentes concernent notamment le multilinguisme sur Internet et l’enseignement sur Internet. 5. La propriété intellectuelle ou l’accès au savoir ? Il s’agit d’un dossier complexe, car les ressources informationnelles sur Internet ne peuvent faire l’objet ni d’une définition précise des droits

Paris, avril 2006. Vers une culture de la confiance : transformer l’organisation 197 5. Miser sur les réunions en face-à-face si l’on pense que le groupe est trop hétérogène et que la bande passante sera insuffisante1 ; 6. Développer le multilinguisme dans les services centraux ; 7. Faire appel aux interprètes dans les grands séminaires mondiaux. Traduction en ligne chez Renault En janvier 2002, Renault a mis en place à titre expérimental un outil de traduction automatique sur son intranet