Musée d'archéologie nationale

XIXe s. XXe s. et notre époque Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts , mythes et religions Arts, techniques, expressions Art, rupture, continuité Marcel DUCHAMP (1887 - 1968) Fontaine, de Marcel Duchamp. Musée national d'Art moderne (Paris). 3e réplique. Réalisée sous la direction de l'artiste en 1964 par la Galerie Schwarz. Faïence blanche recouverte de glaçure céramique et de peinture. 63 × 48 × 35 cm. Arts et espace Arts du langage Arts du quotidien Arts

Le Centre Pompidou Thématique 5: Arts, ruptures et continuités. Arts, ruptures et continuités. Le centre Pompidou. Présentation: Son titre complet est le Centre national d’art et de culture Georges-Pompidou (CNAC), dit « Centre Georges-Pompidou » ou encore « Centre Beaubourg ». C'est un établissement polyculturel construit par Renzo PIANO et Richard ROGERS. QUELQUES DATES : -Début des travaux en avril 1972. -Inauguré le 31 janvier 1977 par Valéry Giscard D’Estaing, Président

nomme « Ben doute de tout ». Jusqu'en 1973 son magasin devient un lieu de rencontre pour tous les jeunes « qui font du nouveau ». En 1974 le magasin sera restitué comme à l'origine par l'acquisition avec un ensemble d'autres œuvres par le futur Musée National d’art moderne Centre Pompidou. «  En vérité du temps du Magasin, j’étais heureux debout dans la rue à vendre des disques d’occasion et à regarder passer les filles ». "Je cherche systématiquement à signer tout ce qui ne l'a pas été. Je crois

Travail noté 1 : John R. Porter et le Musée du Québec Question 1 et 2- Faire une liste de 20 activités concrètes effectuées par le directeur général du Musée du Québec, puis dire quel rôle celui-ci accomplit en les faisant : -Donner un discours devant les employés du Musée (Rôle de symbole) -Établir des partenariats (rôle d’agent de liaison) -Faire des coupures dans le personnel (rôle d’entrepreneur) -Remplir les objectifs fixés par le Conseil d’administration (rôle d’entrepreneur) -Restructuration

concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) Voici 20 activités concrètes de John. R. Porter au Musée du Québec a. Il renouvelle presque complètement l’équipe de direction et apporte quelques changements à la structure de l’organisation (Rôle décisionnel – Répartiteur des ressources) b. Il transforme le poste de secrétaire générale a un Directeur de développement pour accroitre le revenu du musée (Rôle décisionnel- répartiteur des ressources) c. Il entreprend

QUESTION D'ANALYSE DU CAS (JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DU QUÉBEC) Voici la liste des 20 activités concrètes de John R. Porter ainsi que les rôles accomplit pour chacune, en tant que directeur général. 1. a) Il transforme le poste de secrétaire général en celui d'un poste de directeur du développement. b) Rôle d'entrepreneur. 2. a) Entreprend un travail de mise en valeur des lieux. b) Rôle de porte-parole. 3. a) Mise sur la programmation. Dès l'automne 1993, il prépare

1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 2. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur accomplit en la réalisant. (7 points) 1) Il constate une légère évolution des schèmes de pensée dans les musées au cours des dix dernières années. 1.2 Il a accomplit le rôle d’observateur actif. C’est suite à cette observation qu’il pourra rassembler les renseignements susceptibles

l’Université Laval. 1b- Rôle interpersonnelle d’agent de liaison. 2a- Il développe les collections pour le musée. 2b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 3a- Il est responsable de la programmation du musée, selon lui, L’activité clé d’un musée demeure sa programmation. 3b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 4a- Il est l’instigateur de nouveaux partenariats entre le musée et les écoles. 11 expositions circulent dans les milieux secondaire et collégiale. 4b- Rôle interpersonnelle

HELSEN  CAMILLE   COURS  DE  LATIN MUSEE  DU  LOUVRE-­LENS 2013-­2014 Cerveteri  et  les  Etrusques -­  Situe  l’Etrurie  dans  l’espace  et  le  temps L’Etrurie  est  le  territoire  des  Etrusques,  il  correspond  à  l’actuel  Toscane.   Le  premier  peuple  a  arrivé  en  Etrurie  est  le  peuple  des  Lydiens  au  13e  siécle  avant  J-­C. L’Etrurie  se  dévelopera  surtout  entre  le  7e  et  le  2e  siécle  avant  J-­C.   La  cité  “disparaitra”  au  environ  du  1er  siécle  avant  J-­C

ca/cybermuse/enthusiast/thirties/artwork_zoom_f.jsp?mkey=14805, -------------------------------------------- [ 2 ]. http://www.thecanadianencyclopedia.com/articles/fr/louis-muhlstock, ANNE MCDOUGALL [ 3 ]. Bélisle Josée, Saint-Pierre Marcel, Paul-Émile Borduas, 1905-1960, Musée d’art contemporain de Montréal et les 400 coups, 1998, p.21 [ 4 ]. Ibid., p.20 [ 5 ]. Esther Trépannier, Peintres juifs de montréal, Témoins de leur époque 1930-1948, Les éditions de l’homme, montréal, québec, 2008, p.68 [ 6 ]. Ibid.,p.45 [ 7 ]