Mutuelle nationale des étudiants de France

Thèmes : * Histoire des médicaments et de la pharmacologie * Importance économique de l’industrie pharmaceutique en France * Importance des médicaments dans le monde d’un point de vue sanitaire * La mise sur le marché des médicaments (quelles institutions qui décident de la mise sur le marché ? quelles expérimentations ? nomination des membres qui constituent les institutions ? aspect historique) * La mise sur le marché des médicaments dans l’UE (législation européenne ? quel

Conservatoire National des Arts et Métiers Année 2007 – 2008 Présenté pour l’obtention du certificat de spécialisation « santé publique et développement » Sous la direction de Jacques LEBAS, Professeur chargé de la chaire santé publique et développement Par Françoise MOUGIN Session 2008 SOMMAIRE REMERCIEMENTS :......................................................................................................................3 INTRODUCTION...................................

défis en Amérique latine: les absorber. Malgré une faible capacité de production, un pays se développera d’autant pages 12-13 plus vite qu’il sera capable d’accéder au savoir et de l’absorber. L’enseignement supérieur Visite d'étude du PFA en France joue donc un rôle vital pour renforcer les capacités des habitants d’un pays à l’absorber page 14 et à l’utiliser. Si le savoir est à l’origine de la croissance économique, l’inégalité de sa distribution devient une source d’inégalités entre pays

la santé 1. en France Article II préambule constitution de 1946 : « Elle garantit à TOUS (notamment à l’enfant à la mère et vieux travailleur) la protection de la santé, SECU, mutuelle, le repos et les loisirs » L’expression « à tous » fait des bas concernant les étrangers : Immigrer légaux sont considérer comme concerner par cette mesure Immigrer illégaux (clandestin) en 2000 : Aide Médicale de l’Etat = problème = il faut se déclarer = ça coute chère Par an ça à couter à la France 800 million d’euro

STRUCTURE DE LA CONCURRENCE 18 1) BNP PARIBAS vs SOCIETE GENERALE 18 2) Les organismes spécialisés dans le crédit. 22 IV.Indices économiques et financiers du marché 26 1) Endettement des ménages français 26 2) Evolution du taux d’intérêt en France 28 3) Mise en relation du taux d’endettement et du taux d’intérêt 28 CONCLUSION 29 ANNEXES 30 Introduction De nos jours, emprunter est une opération courante et 52,9% des ménages français ont au moins contracté un crédit. La plupart

mon personnel hospitalier à condition que les indigents (corps professoral, les assistants et les étudiants) soient traités gratuitement ». Ces conventions sont à la base d’une très longue collaboration entre les villes et les universités Au 20ème siècle : Les nouveaux propriétaires : Entre 1900 et 1960 : le nombre des hôpitaux augmente et ceux-ci appartiennent à de nouveaux propriétaires : les mutuelles. Elles créent leurs propres institutions hospitalières pour leurs membres (ex : Tivoli, Mont Godinne)

voir ce qui les rassemble, sans nier leurs différences, voire les obstacles idéologiques. Dans les conditions de la lutte des classes d’aujourd’hui – l’ensemble des salariés écartés des décisions essentielles, les ouvriers qui restent nombreux en France et dans le monde, les employés, l’ensemble des personnels des services, les salariés qui introduisent dans la production leur force intellectuelle, jusqu’à de nombreux cadres auxquels il n’est proposé comme objectif que la production de profits financiers

passation des connaissances mais aussi des valeurs culturelles entre générations. Ainsi, je vous propose de faire un tour rapide de notre éducation sur les siècles passés, en commençant par se poser une première question : cf It’s Learning Chanson de France Gall 1 Charlemagne a-t-il inventé l’école ? Dans les mentalités contemporaines, une idée semble arrêtée : Charlemagne est l’inventeur de l’école. Pourtant cette idée est fausse. Pourtant, Charlemagne (Charles Le Grand) a bien un rôle important dans

ceci implique une absence de l’enseignement efficace de l’écriture, comme l’affirme Yves Reuter : « Cette absence d’enseignement s’articule sans doute à une absence de théorie de l’écriture pendant longtemps, l’absence de recherches sérieuses en France sur l’écriture et son apprentissage. » (Reuter, 2002, p.1) La majorité des enseignants de la langue française sont d’accord sur le fait que leurs apprenants trouvent des difficultés à écrire en F.L.E. et ils refusent ou résistent à produire un texte

territoire régional ............................................... 8 2.2 Actions visant à améliorer la gestion des migrations légales ........................... 8 Mise en œuvre d’expériences pilotes au niveau national et régional ........................... 8 Mesures concernant les étudiants ........................................................................ 8 Mesures concernant les diasporas ........................................................................ 9 2.3 Actions visant la mise