Mémoire Audit De La Formation

A I D E M E M O I R E Les Principes Fondamentaux de la Comptabilité des IMF GROUPE COUNSULTATIF POUR L’ASSISTANCE AUX PLUS PAUVRES NOTE Cet aide-mémoire est constitué des messages et notions techniques clés qui sont livrés dans ce cours. Il ne remplace pas les matériels du cours livré à travers la série de formations Compétences pour les Cadres des IMF. Les utilisateurs qui souhaitent participer aux cours devront contacter directement les projets et partenaires du CGAP pour les dates

LA FORMATION QUI VOUS CHANGE LA VIE MUNDIAPOLIS EXECUTIVE. membre du groupe MUNDIAPOLIS PÔLE SYSTÈMES D’INFORMATION BAC + 5 MUNDIAPOLIS EXECUTIVE Casablanca 77, Bd d'Anfa - Casablanca - Maroc Tél .: + 212 5 22 47 63 63 / + 212 5 22 48 53 64 E-mail : executive@mundiapolis.ma Site web : www.mundiapolis.ma - M2 Informatique option logiciel - M2 Informatique option réseaux - Mastère Spécialisé en Conception, réalisation et management des Système d’Information - Mastère Spécialisé en Ingénierie

devenue une fonction stratégique de l’entreprise, nous verrons en quoi les achats et ses méthodes de travail ont-ils subi une révolution radicale depuis ces quinze dernières années. Etudiants MAGNIER Camille SANNINO Cécile VALETTE Stéphane Tuteur de Mémoire Mr Gilles COSTENOBLE Année de réalisation 2007-2008 A3L2 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE LES ACHATS, UNE FONCTION CLEF DE L’ENTREPRISE A) Organisation de la fonction achats ……………………………………………………P6 B) Le lien entre le service achats et les autres services

précisément à l’organisation et aux moyens de la fonction d’audit interne. Chapitre 1 : généralités sur l’Audit Interne L’objet du présent chapitre est de clarifier le concept de l’audit interne (section 1) et de préciser les liens entre audit interne et contrôle de gestion (section 2). Section 1 : Définition de l’Audit Interne « La connaissance des mots conduit à la connaissance des choses » (Platon) L’audit est un concept composite et complexe. Actuellement, il s’est constitué

DEDICACE : Remerciements.------------------------------------------------- Après onze (11) mois de formation académique entachée de travaux de ------------------------------------------------- Recherches et de formations pratiques à travers surtout les stages, nous voila Enfin au terme de notre cursus. ------------------------------------------------- Nous avons commencé ce travail qui matérialise la fin de ce cursus par La ------------------------------------------------- Grâce d’ALLAH

14 élèves de la promotion 2011-2012 du Mastère Spécialisé « Maîtrise des Risques Industriels » de MINES ParisTech. Cette formation se déroule au sein du Centre de recherches sur les Risques et les Crises (CRC), sur le site de Sophia Antipolis de MINES ParisTech. Les élèves de la promotion 2011-2012, encadrés par Jean-Luc Wybo et Wim Van Wassenhove responsables de la formation. -2- PRESENTATION Le métier visé par le diplôme de Mastère Spécialisé « MRI » ne dispose pas à ce jour d'une dénomination

production. En débutant ma carrière en tant que technicienne de laboratoire, ma première approche de la Qualité a été exécutive. En évoluant, j’ai intégré progressivement les compétences nécessaires au management de la Qualité. Dans cet extrait de mon mémoire de demande de validation des acquis de l’expérience, je vais développer comment j’ai acquis les compétences nécessaires à la mesure de la performance et de l’efficacité d’un Système Qualité en développant les divers moyens de mesure de l’efficacité

ParisTech de Paris et le Groupe AFT-IFTIM. De plus, de grandes entreprises internationales sont adhérentes à l’IML et contribuent à son développement. SOMMAIRE Editorial Programme du Mastère Conditions du stage L’IML, c’est avant tout : une formation résolument européenne et mondiale, tant pour ce qui touche le recrutement des étudiants que le corps professoral, les entreprises où se réalisent les stages et les débouchés professionnels, une complémentarité entre sciences de l’ingénieur et sciences

Présenté par Hakim Makhlouf IND2501-ISO 9001:2000 1 Norme ISO 9001 1. 2. 3. 4. Pourquoi ? Historique 8 principes Structure (1-7) (8-11) (12-17) (18-19) plan présentation 10. Section 7 (48-60) 11. Section 8 (61-72) 12. Bénéfices (73-75) 13. Audits (76-77) 14. Documentation (78-81) 15. Accréditation (82) 16. ISO 14001 (83) 17. Normes sectorielles (84-85) 18. Conclusion (86) 5. Approche processus (20-24) 6. Système qualité (25-29) 7. Section 4 (30-35) 8. Section 5 (36-41) 9. Section 6 (42-47)

composante psychique des individus, considérés isolément ou collectivement. Ce master permet aussi d’accéder à d’autres métiers que psychologue (par exemple dans les ressources humaines, la communication, la formation, etc.) Au-delà de cette unité du titre, la diversité des pratiques et des formations de master impose aux étudiants de licence qui entrent en master de psychologie de faire un choix entre les différentes spécialités. Ce choix détermine en grande partie leur avenir professionnel dans la psychologie