Mémoire Licence Professionnelle Import Export

UNIVERSITE D’ORLEANS INSTITUT SUPERIEUR INSTITUT D’ADMINISTRATION DE GESTION ET DE COMMERCE DES ENTREPRISES DE CASABLANCA [pic] [pic] MASTER spécialité « FINANCE ET CONTROLE DE GESTION » MEMOIRE D’INITIATION A LA RECHERCHE Elaboré par : Mr. Adil AKLI Mr. Hicham ZEROUANI Mlle. Kenza ROKI CHAOUI Mr. Med Amine KAROUACHI Mr. Mehdi FARID Mr. Youssef ER-RAGIAB Sous la direction de : MR

2. le succès de l’entreprise (avec données chiffrées) Le succès de l’entreprise est principalement du à son positionnement luxe qui touche une clientèle de catégorie socio professionnelle élevée. De plus une internationalisation maitrisée est elle aussi à l’origine de son succès. En effet, Le groupe Taittinger exporte 70% de sa production vers plus d’une centaine de pays. Il a conclu des accords avec des partenaires commerciaux en Europe, mais également en Amérique du Nord et du Sud, en Asie

profonde gratitude à toutes les personnes qui ont participé de loin ou de près à l’élaboration de ce projet de fin d’études. Mes sincères remerciements sont à adresser à Mr. Abderrahman ELKAFIL, directeur de la société NEXTMA et mon encadrant professionnel, pour l’intérêt et le professionnalisme avec lesquels il a suivi la progression de mon travail, et pour ces aides et ces conseils fructueux qu’il n’a cessé de me prodiguer durant toute la durée de mon Projet de Fin d’Études. Je tiens à exprimer

Projet professionnel MBAIP Egypte troisième promotion Metawai Gaber Vente de meuble de type classique en ligne Soutenue le septembre 2005 Mémoire dirigé par le Professeur : Marc Favier Jury : 1 L’université n’entend donner aucune approbation ni importation aux opinions émises dans ce mémoire : ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur Les remerciements 2 ()L’avant – propos Sommaire L’UNIVERSITE N’ENTEND DONNER AUCUNE APPROBATION NI IMPORTATION

soit en situation de concurrence monopolistique. La courbe de demande qui s’impose à tous les producteurs est décrite par l’équation (8.5). Pour simplifier les calculs, supposons que b = 1/30 0004 : Q = S ¥ [1/n – (1/30 000) ¥ (P – P)] 4. Pour mémoire, Q est le nombre d’automobiles vendues par une firme représentative, S les ventes totales du secteur, n le nombre d’entreprises, P le prix fixé par la firme représentative, et P le prix pratiqué, en moyenne, par les firmes concurrentes. © 2012 Pearson

WORLDWIDE OPPORTUNITIES* OR RL PARIS CHICAGO LONDON L YON BORDEAUX MONACO *Des opportunités professionnelles partout dans le monde unités PROGRAMMES MASTERS & MBA L’ALTERNANCE ÉCOLE / ENTREPRISE POUR VALORISER VOS COMPÉTENCES Candidature en ligne sur masters.inseec.com L’ÉQUIPE DE DIRECTION CATHERINE LESPINE SERGE NICOLAS LAURENT BERGERUC STEPHAN GAL Y DIRECTRICE GÉNÉRALE DU GROUPE INSEEC DIRECTEUR DES MASTERS & MBA INSEEC CAMPUS PARIS DIRECTEUR DES

Mise en place d’un Environnement Numérique de Travail Mission présentée à l’épreuve professionnelle de soutenance du diplôme visé de Eurotech 4 Présenté par Yoann Saludes LʼEnvironnement de Travail Numérique de lʼInstitut Catholique de Paris I. Introduction 4 A. Projet précédent 4 II. Présentation Générale de l’ICP A. Organisations B. Étudiants III. Le projet GIVA IV. Le projet ENT du campus ICP A. Attentes et objectifs V. Notions préalables A. B. C. D. LMS ENT SCORM SSO VI. Environnement

LES PAYS EMERGENTS ? LE CAS DE LA CHINE ET L'INDE Directeur : Stéphane Darmon Présenté et soutenu par : Erick ATANGANA « L'université de paris 1 Panthéon - Sorbonne n'entend donner aucune approbation, ni désapprobation aux opinions émises dans ce mémoire ; elles doivent être considérées comme propres à l'auteur». Remerciements Je remercie tous le corps enseignant du Master recherche Economie de l`Industrie et des Services pour la qualité de leurs enseignements, et plus particulièrement M. Carlo Vercelonne

Résoudre un problème causé par une défaillance de disque dur ........................................................ 37 Prévenir les pannes dues à la fragmentation ................... 42 Diagnostiquer et corriger un problème de mémoire ......... 44 Problèmes de mémoire physique ................................ 44 Utiliser la fonction ReadyBoost ................................... 47 Résoudre les problèmes des périphériques USB ............ 50 Cas d’un périphérique qui refuse d’être reconnu, même

tierces personnes qui pourraient résulter de cette utilisation. Les exemples ou les programmes présents dans cet ouvrage sont fournis pour illustrer les descriptions théoriques. Ils ne sont en aucun cas destinés à une utilisation commerciale ou professionnelle. Pearson Education France ne pourra en aucun cas être tenu pour responsable des préjudices ou dommages de quelque nature que ce soit pouvant résulter de l’utilisation de ces exemples ou programmes. Tous les noms de produits ou marques cités dans