Méthode Du Commentaire De Documents En Histoire Et Géographie

nes (DPLSH) (DPLSH) Camp Jacob—Rue des Offiiciiers Camp Jacob—Rue des Off c ers 97120 SAINT CLAUDE 97120 SAINT CLAUDE Tell :: 05 90 80 99 90 - Fax :: 05 90 80 99 99 Te 05 90 80 99 90 - Fax 05 90 80 99 99 GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : ère è me èm e 1ère, 2ème, 3ème année de licence 1ère, 2ème, 3ème année de licence PRESENTATION DU DEPARTEMENT A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P.

FICHE METHODE : COMMENTAIRE HISTORIQUE OU GEOGRAHIQUE DE DOCUMENT(S) I. DEFINITION Le commentaire historique ou géographique d’un ou de deux documents (Histoire ou Géographie) a pour but de permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu, l'apport et la portée du ou des document(s) proposé(s) au travers d’une problématique. Il s’agit d’un exercice de COMMENTAIRE donc le DOCUMENT et sa CRITIQUE sont au cœur de la réponse formulée. II. DEROULEMENT A/ ANALYSE AU

Coef. 4 Séries L1a-L1b-L’1 – Coef. 2 Séries :S1-S2-S2A-S4-S5 Coef. 2 Epreuve du 1er groupe HISTOIRE – GEOGRAPHIE A – HISTOIRE (Un sujet au choix du candidat) SUJET I : DISSERTATION Sujet : Certains observateurs avertis expliquent la décolonisation comme le prolongement de la guerre froide entamée en Europe au lendemain de la guerre mondiale : 1939/1945. Qu’en pensez-vous ? SUJET II : COMMENTAIRE DU TEXTE Le retrait de l’OTAN De Gaulle annonce le retrait de la France de l’Organisation intégrée

Nexis Litec, impr. 2005. -- (Objectif droit). ISBN 2-7110-0535-6 Donne les moyens de réaliser un exercice de droit civil dans de bonnes conditions. Pour apprendre les trois principaux types d'exercices en première année de droit : cas pratique, commentaire d'arrêt et dissertation juridique. DISPONIBLE A LA BIB. CENTRALE 340 PAN PARQUET, Muriel Introduction générale au droit / Muriel Parquet. - 4e édition 2007. -- Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal, impr. 2007. -- (Lexifac. Droit). ISBN 978-2-7495-0706-4

METHODE D'EXPLICATION D'UN DOCUMENT HISTORIQUE Dominique NATANSON |1. PRESENTER LE DOCUMENT | |11. Donner la nature du document | |La nature d'un document, c'est le genre du document. | |Voici quelques exemples:

ARISTOTE, Petits  traités  d’histoire  naturelle, éd. GF (poche). [Lecture obligatoire des quatre premiers traités] DESCARTES, Règles  pour  la  direction  de  l’esprit, éd. VRIN-poche. [Lecture obligatoire des douze premières règles] HISTOIRE Enseignants : Mr Violette / Mr Harang L’enseignement  de  l’histoire  en  hypokhâgne  a  deux  objectifs.   -Objectif disciplinaire : donner aux étudiants des connaissances solides. Le cours permet  d’aborder  l’histoire  politique,  économique,

LE COMMENTAIRE DE DOCUMENTS EN GEOGRAPHIE : GENERALITES Cinq types de documents peuvent être proposés à l’examen : texte (s), statistiques, graphique (s), carte (s) et, éventuellement, un document iconographique. En réalité, c’est un assemblage de documents divers qui est soumis au candidat, assemblage destiné à faire dégager une ou des convergences (les documents se corroborent ou se complètent) ou bien des contradictions ou des contrastes. Les principes généraux rejoignent ceux du commentaire

IA-IPR Histoire et géographie Académie de Nice Florence Bocognani-Fayolle Agrégée de géographie Lycée Guillaume-Apollinaire, Nice Gérard Chatelet Agrégé d’histoire et géographie Lycée Raoul-Follereau, Nevers Jacques Dincher Agrégé d’histoire et géographie Claire Fredj Maître de conférences en histoire contemporaine Université de Paris Ouest Nanterre La Défense Yves Letertre Professeur d’histoire-géographie IUFM de Bretagne Sylvain Venayre Maître de conférences en histoire contemporaine

Baccalauréat Histoire Géographie Le savoir n'est pas une marchandise. Des leçons, des croquis, des sujets. Pour voir l'ensemble des leçons, cliquez sur Archives. Mondialisation, développement et développement durable lundi 30 mai 2005 :: Leçons Géographie :: Alerter la modération La mondialisation est-elle favorable au développement de toutes les sociétés ? Quelle est la nature de ce développement ? Peut-il concilier amélioration des conditions de vie du plus grand nombre et préservation des

et culturel 3- Ecriture poétique et quête de sens 4- Le texte de théâtre et sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail : Chaque texte étudié doit faire l’objet d’une fiche de synthèse. Remplir la fiche auteur Le travail demandé est à présenter au cours suivant Se munir d’annales Bac corrigées (pour s’entraîner à l’écrit notamment) Remarques particulières :