Méthode Question Preliminaire

ligne____________________________________________________________ 6 Un modèle de rapport pour les rédacteurs pressés__________________________________ 7 Remarques préliminaires ________________________________________________________ 13 Module 1 : Quel type de rapport allez- vous produire ? ________________________________ 14 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 14 1- Rapport de stage __________________________________________________________ 15 2 - Rapport d'activité

BACCALAUREAT STG 1 EPREUVE ORALE GUIDE METHODOLOGIQUE POUR L’ETUDE SOMMAIRE : Etape préliminaire : Recherche sur le sous thème Démarrage officiel de l’étude : Planning de travail Première étape : La recherche sur le sujet choisi Deuxième étape : La rédaction de la synthèse Troisième étape : Remise du dossier jury Quatrième étape : La présentation orale de l’étude Annexe 1 Fiche documentaire Annexe 2 Fiche de synthèse Annexe 3 Fiche jury commentée

utilise le calcul des probabilités pour établir des hypothèses à partir d'événements réels et faire des prévisions concernant des circonstances analogues. 2. Ensemble de données numériques concernant une catégorie de faits (et utilisables selon des méthodes d'interprétation). Saporta cite d'abord l'Encyclopedia Universalis pour présenter les deux sens majeurs du terme statistique. Il complète ensuite par un exemple: «Le mot statistique désigne à la fois un ensemble de données d'observations et l'activité

principaux aspects suivants : - que les zones de risques de la mission et que les aspects significatifs sont identifiés et compris - que la Direction a développé les outils nécessaires à la bonne gouvernance (suivi des performances, des risques, méthode de pilotage, éthique, etc., - que la continuité d'exploitation n'est pas menacée et que les conditions d'exploitation des activités ne génèrent pas des risques pour sa mise en cause (départ de dirigeants clés, difficultés ou perturbations des approvisionnements

années 1720 - 1730 par Maupertuis hors d'Angleterre, puis par Voltaire en France. La nouvelle science astronomique nécessitait, pour expliquer le mouvement de la Terre, des expérimentations et un formalisme mathématique qui étaient étrangers à la méthode scolastique encore en vigueur dans les universités, et qui pour cette raison était déjà critiquée par Descartes. L'astronomie avait besoin du secours des mathématiques et de la mécanique pour sa théorisation. À terme, la plupart des sciences étaient

------------------------------------------------- Le nouveau ------------------------------------------------- « Système comptable financier » ------------------------------------------------- (SCF) 1ère Question Pourquoi un Nouveau Système Comptable et Financier (N.S.C.F)? Réponse à la 1ère question * Pour répondre aux besoins de l’économie nationale basée sur l’économie du marché. * Pour s’inscrire sur la nouvelle logique imposée par la mondialisation (représentée par les institutions

et réguler les systèmes, risque de se trouver devant des problèmes complexes et des situations d’arbitrages conflictuels 8 2 - EVOLUTION DE LA LOGISTIQUE 1970 : Durant les années 1970, la logistique étant considérée comme : «un ensemble de méthodes, d’outils et de techniques ayant pour but de gérer les flux physiques de l’entreprise» (l’objectif : recherche d’une certaine fluidité) 1980 : La logistique est devenue une fonction au sein de l’entreprise dont le rôle est la coordination et l’amélioration

Les méthodes de mesure et d’évaluation de la performance Balanced Scorecard La méthode du Balanced Scorecard cherche à mesurer les performances qui servent les stratégies de la chaîne logistique; le but du Balanced Scorecard est de traduire la stratégie de l’entreprise pour définir les objectifs de chaque unité et ainsi définir un équilibre entre les indicateurs de résultats et les déterminants de la performance; Axe financier Axe client Axe processus Axe croissance Les méthodes de mesure

scientifiques et les méthodes mathématiques ; • les créations esthétiques et ornementales. Exemple : les motifs de la toile d’un parapluie peuvent être protégés par un dépôt de dessin et modèle, mais pas son système d’ouverture qui, lui, porte sur une fonction technique. Ce dernier pourra éventuellement être protégé par un brevet ; • les plans, principes et méthodes. Exemple : une méthode d’apprentissage de langue, une règle de jeu, une méthode de gestion comptable, une méthode commerciale… • les seuls

autres outils qualité :……….6 A. La méthode « 5S» :………..6 I. Principe de la méthode « 5S » :…………6 II. Objectif de la méthode « 5S » :…………6 B.la méthode AMDEC :………7 I. Définition des termes relatifs à la méthode AMDEC :……….7 II. Les types AMDEC et leur utilisation :…………8 III. Étapes de mise en place de l'AMDEC :………..9 1. Les principales étapes de la mise en place de l'AMDEC :………..9 2. Conditions préliminaires :……………9 3. Avantages et inconvénients de la méthode AMDEC :………..10 C .les « 8D » :…………