Méthodologie Oral Bts

....................... 99 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme....................................................................................... 107 II b. Unités communes à plusieurs spécialités de BTS .......................................................... 113 II c. Règlement d'examen ...................................................................................................... 115 II d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations

Il s’agit enfin d’une activité dont les sources sont à la fois historiques, culturelles, techniques et juridiques, ce qui en fait un domaine complexe et extrêmement étendu. 2 – Le positionnement du BTS « Professions immobilières » Dans ce paysage en constante mutation, le BTS « Professions immobilières » a pour vocation de former des professionnels des services de l’immobilier. Ce niveau de qualification est recherché par les branches professionnelles du secteur. Il atteste chez

post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • choisir des études courtes à visée professionnalisante en préparant un DUT, voire un BTS/BTSA qui se préparent en 2 ans après le bac. Les candidats ayant obtenu la mention « bien » ou « très bien » sont admis de droit dans les spécialités de BTS/BTSA ou de DUT correspondant à leur profil de bac. Voir « Après le bac, les différentes poursuites d’études », page 30. INFO + Les enseignements de spécialité des bacs

........... …….132 -2- ANNEXE I : Référentiels 1 REFERENTIELS DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le référentiel des activités professionnelles se veut prospectif. Il présente les activités principales exercées par les titulaires du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports

| |Bilan personnel : Cette activité m’à permit de voir à quelle point les produits sont suivit d’ou la nécessité de ces opération. De plus je me suis aperçu qu’en | |respectant une méthodologie rigoureuse cela permettait d’assurer une meilleure efficacité dans les prises de décision et d’éviter ainsi de perdre du temps. | |

à l’usage des nouvelles technologies cette linéarité est aujourd’hui passée à un autre type de présentation plurielle, très souvent extrêmement riche en signes graphiques ou sonores, porteurs, eux aussi, de sens. Ceci dit ce type de présentations orales est toujours accompagné de rapports écrits servant de documents de support. Astuce : Pour réussir un exercice de synthèse, la classification des idées requise impose un entraînement de l’esprit, une gymnastique de l’intelligence. Dans votre vie quotidienne

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie :

DE MAITRISE D’INFORMATIQUE Serge RIAZANOFF 20 juin 2001 20 juin 2001 Rapport des visites en entreprise des stagiaires de Maîtrise d’Informatique - Page 1 - Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE TABLE DES MATIERES 1 MÉTHODOLOGIE ........................................................................................................................................... 3 1.1 PRÉPARATION DES VISITES .........................................................................

marché.L'objet de la qualité interne est de mettre en oeuvre des moyens permettant de décrire au mieux l'organisation, de repérer et de limiter les dysfonctionnements.Il s'agissait pour moi de relever l'ensemble des procédures de travail du cabinet (méthodologie, formation, passation des enquêtes, vérification, contrôle, analyse).Pour cela, j'ai été impliqué sur deux phases :1. Le terrain :Les études auxquelles j'ai participé sont : · L'impact économique du village de Noël en décembre,· En janvier, des

départementaux de documentation pédagogique. L’arrêté et l’ensemble de ses annexes seront diffusés par les centres précités. 3 ANNEXE I 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. CHAMP D’ACTIVITÉ 1.1. Définition Le titulaire de ce BTS intervient dans le processus conduisant de la production à la vente de voyages et de séjours : entre en relation avec les clients (français et étrangers), les informe, les conseille sur les caractéristiques des destinations et des prestations qu’il