Nancy Holt

édition (Collection Cursus). Paris : Armand Colin. - Grellet Françoise. Initiation à la version anglaise : The Word against the Word. (Collection Hachette Supérieur) Paris : Hachette, 2006. - Grellet Françoise. Apprendre à traduire. Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 1991. 10 MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Première évaluation Contrôle continu - Au cours du semestre : 2 exercices de méthodologie. Durée et coeff de chaque exercice : 30 min (coeff. 1) - En fin de semestre :

solutions ont été mises en place. Le réseau Faximpresse se compose de cinq imprimeries, non intégrées à des groupes de presse, situées à Toulouse, Marseille, Lyon, Nancy et Nantes, qui impriment Paris Turf, La Tribune, Libération, L’Humanité, Metro (sauf Toulouse), Week End et Investir à Marseille, L’Équipe et Aujourd’hui en France à Nancy. Les imprimeries se situent dans les locaux jouxtant les ARM, les centres de distribution par lesquels transitent les journaux. Le réseau Amaury, le groupe ayant

S P D 28 L A R E V U E D E P R O P A R C O 4 e T R IM E S T R E 2 0 17 LE MÉDICAMENT EN AFRIQUE : RÉPONDRE AUX ENJEUX D’ACCESSIBILITÉ ET DE QUALITÉ Médicament - Industrie pharmaceutique Accessibilité - Qualité - Afrique04 LES CONTRIBUTEURS 06 CADRAGE Les freins à la production locale et à l’accès aux traitements en Afrique Par Philippe Abecassis et Nathalie Coutinet 10 ANALYSE L’indispensable transformation des chaînes d’approvisionnement dans le secteur pharmaceutique subsaharien

Unité 4.1 : Approche graphique et utilisation Unité 4.2 : Le logiciel PHOTOFILTRE et utilisation des outils http://www.ac-grenoble.fr/missiontice38/spip.php?article279 Unité 4.3 : Le logiciel ART RAGE 2 et utilisation des outils http://www3.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/IMG/pdf/45_artrage.pdf Unité 4.4 : Synthèse et approfondissement Référence scénario d’activités en annexe (modules). Fiche 4 Scénario d’activités TIC et ATELIER GRAPHIQUE. 1. Evaluations pratiquées dans le cadre de la séquence

contribution of Information and Communication Technology (ICT) to language learning environments or the mystery of the secret agent”, ReCALL 12-1, p. 5-18. Ezanno, Joël (1999) Auto-évaluation et apprenants d’anglais adultes, Thèse de doctorat de l’université Nancy 2. Farrington, Brian (1986) “ ‘Triangular mode’ working: the Littré project in the field”, System vol. 14, n°2, p. 99-102. Farrington, Brian (1988) “Demaizière, Françoise, L’enseignement assisté d’ordinateur [sic], 1986”, System vol. 16, n°2, p. 199-204

l’art du processus. On aura la création du land art. (Voir introduction livre). On est dans une mise en question du modernisme. On parle d’un lieu choisit. Les artistes sont walter de Maria, michael heizer, robert smithson, dennis Oppenheim et Nancy Holt. La première expo est earthworks en 1968 à la dwan gallery de New York. Smithson publie alors un article et s’impose comme le théoricien du land art. Ils vont revenir à une époque mythique antérieure, ils se réfèrent à des sites antiques. Ils

cl’idees à Grenoble entre 1967 et 1975 a éte d’une grande importance. Signalons seulement une collaboration directe avec P.Y. Cunin, P.C. Scholl et J. Voiron [Cunin 1978, 19801, bien que la liste aurait pu être nettement plus longue. L’Ccole de C. Pair à Nancy a montre la rigueur et a donné des opportunités de comparaison de styles. Finalement, la cr&tion du diplôme d’ingénierie informatique a Marseille en 1985 a provoqué un effort de synthese dont le r&sultat est ce volume. De nouvelles versions du polycopié

que des mots. Les élèves regardent l'image et la décrivent dans leurs propres mots. • Servez-vous de la stratégie avec de petits groupes (de trois à cinq élèves). À tour de rôle, les élèves lisent et visualisent par groupe de deux. Références Bell, Nancy. Visualizing and Verbalizing for Language Comprehension and Thinking. Paso Robles, CA: Academy of Reading Publications, 1991. Visualisation et verbalisation – 37 Des outils pour favoriser les apprentissages • DE LA MATERNELLE À LA 8 E

(1990). Entrepreneurial Teams in New Venture Creation: A Research Agenda. Entrepreneurship Theory and Practice, vol. 14, no. 4, p. 7-17. KAO, R. W. (1989). Entrepreneurial Strategy. In : KAO, R. W. Entrepreneurship and Enterprise Development. Toronto: Holt, Rinehart and Winston of Canada, p. 33-56. LEARNED, E. P., CHRISTENSEN, C. R., ANDREWS, K. R., GUTH, W. D. (1965). Business Policy: Text and Cases. Homewood: Irwin. LEAVY, B. (1998). The Concept of Learning in the Strategy Field: Review and Outlook

cette idée en montrant qu’il pouvait induire ou supprimer les symptômes de conversion par une suggestion posthypnotique2. Ces divers points de vue de Charcot furent critiqués par Auguste Liébeault (1823-1904) et Hippolyte Bernheim (1837-1919), à Nancy, qui considéraient tous deux le phénomène hypnotique comme un produit normal de la suggestion (c’est cette dernière conception qui allait l’emporter au xxe siècle). Liébeault poursuivait les travaux de Braid tout en travaillant comme médecin de