Napoléon Fossoyeur De La Révolution

d’analyse 1) Deux questionnements 1. La modernité politique: le couple démocratie - État Nation 1. Une révolution universelle? Avant 1789 pas de politique. Depuis : Démocratie Etats-nations -> après déclaration universelle des droits des citoyens (application en France) les autres monarchies se tournent contre cette idée de modernité politique. Peut-être considéré comme révolution universelle, mais c’est à nuance, parce que ca a été interptrété et décliné sous différentes formes par les

1814-1815 Pourquoi ce tableau? Parce que c'est le début du cours. Parce que la tradition distingue bien la période 1789-1814 (ou 1815), la Révolution et l'Empire, de la suite. Au point que 1815 sépare l'histoire dite "moderne" de l'histoire dite "contemporaine". Quels que soient les problèmes qu'elle pose, cette séparation n'est pas absurde : d'un côté la Révolution, et l'Empire, qui la continue, qu'on le veuille ou non ; de l'autre, la "restauration" de la monarchie, le retour à la tête du pays

son intérêt pour l'actualité locale. Dans ce tableau figurent, de gauche à droite, les employés en uniforme chargés du cercueil, le prêtre, ses enfants de chœur, les sacristains dans leur bel habit rouge, des notables d'Ornans, " deux vieux de la Révolution de 1793 avec leurs habits du temps ", enfin des femmes en pleurs. Tous sont Ornanais. A quelques exceptions près, tous les personnages de l'Enterrement ont été identifiés. On notera par exemple que le grand-père de Courbet, Oudot, un " sans-culottes

rendent compte les caricatures publiées à cette époque. Sans que personne ne l'ait prévu, la convocation des Etats généraux déclenche la révolution Apprendre le cours : Résumé p. 180-181 II/ 1789, une rupture majeure. Comment meurt une monarchie absolue ? Lire p. 186. 1/ L'action des députés du tiers état met fin à l'Ancien Régime politique (la révolution juridique : mai-juin 1789). Exercice : étude du vocabulaire du discours de Louis XVI à l'ouverture des états généraux Les députés du

LA REVOLUTION I. Les causes économiques 1) La prospérité de l’avant-veille 18ème siècle : siècle de prospérité, réchauffement du climat (favorable pour l’agriculture), rebond de la population qui augmente beaucoup, prospérité démographique, recul de la mort. Cette prospérité des campagnes rejaillit sur celle des villes (essor du commerce et des manufactures). Les gens ont appris à vivre bien, cela va leur rendre d’autant plus insupportable d’être en crise. Les critères d’évaluation ont changés

évènements sont inédits ou non De mieux comprendre les choix politiques et institutionnels sous la Ve république (ex: Crainte d'un pouvoir exécutif et personnel trop fort aux mains d'un seul homme concernant le président: hérité du coup d'Etat de Napoléon III en 1851)   Comment la science politique utilise le matériaux historique pour nourrir les problématiques actuelles ?   Vie politique (définition): Le terme politique est polysémique (étymologie: polis=cité). C'est la façon dont la cité est gouvernée

et du capitalisme naissant (cf romans de Balzac). Histoire Révolution française de 1789 La Terreur un « fleuve de sang » Fracture entre l’Ancien Régime et l’avenir Directoire et Empire (1813) Restauration (Louis XVII Charles X) : Les Trois Glorieuses La Monarchie de Juillet (LouisPhilippe et la bourgeoisie toute puissante) - : règne de la corruption, débuts de capitalisme Espoirs + - // + : espoirs de gloire avec Napoléon Ier -: réactionnaire, censure. + Les valeurs aristocratiques

autoritaire 1628 – Rappel à l’ordre (Malgré ce rappel à l’ordre : toujours un régime autoritaire) - 1642 : Guerre civile  République - 1660 : Restauration de la monarchie et du rôle du parlement (Mais toujours un pouvoir absolu) - 1688 : Glorieuse révolution  1689 : Déclaration des droits  Démocratie avec – Séparation des pouvoirs - Droit de vote d’une partie de la population - Reconnaissance des droits individuels Conclusion : Démocratie mais il faut payer pour pouvoir voter (Système appelé Suffrage

les  différents  épisodes  révolutionnaires,  comparaison  fondée  sur  le  degré  de  liberté  et  égalité  de  chaque  moment.  C’est  passer  à  côté  d’une  dimension  essentielle  qui  est  de  montrer  la  logique  de  développement  de  la  révolution  (approfondissement,  radicalisation...)  justement  à  cause  des  prb  d’application  de  la  liberté  et  de  l’égalité.  Du  coup  votre  problématique ne fonctionne pas très bien. Le plan n’est pas assez précis dans le contenu de chaque phase : il faut les justifier par 

vêtus de noir, coiffés de chapeaux à larges bords, ont l'allure de jeunes militants montagnards. Courbet a tenu à marquer la présence des différentes générations républicaines  : son grand-père (décédé en 1848), témoin et admirateur de la grande Révolution, placé derrière les porteurs, tout près du cercueil ; deux « anciens de 93 » bien connus à Ornans, portant culotte et bas comme à la fin du XVIIIe siècle ; plusieurs notables libéraux d'âge mûr tels qu'Hippolyte Proudhon, ou Prosper Teste, le populaire