Neutralité De La Monnaie Chez Les Classique Et Keynes

laissent guider par les consommateurs d'où la formule, « le consommateur est roi ». 123- Réel/Monétaire. La question qui partage les théories est celle de savoir si la monnaie n'est qu'un instrument facilitant les échanges sans influence sur l'économie réelle, production, consommation, épargne, investissement ou si, au contraire la monnaie joue un rôle dans l'économie réelle. Ainsi s'oppose les théoriciens d'une économie réelle de production et les théoriciens d'une économie monétaire de production. 124-

(séance 1) 1.1 Définition de la sociologie économique, sa méthode, son objet 1.2 Le mouvement de séparation et d’autonomisation des domaines du savoir II. la sociologie économique dans une perspective d’histoire de la pensée (3 séances) 2.1 Sociologie classique et première sociologie économique (1890-1920) (séance 2) 2.2 La période intermédiaire (1920-1960) (séance 3) 2.3 La nouvelle sociologie économique (de 1970 à nos jours) (séance 4) III. Les auteurs, les œuvres (4 séances) 3.1 Weber ; 3.2 Pareto (séance

de la maison. Ce sont les philosophes qui traitent de l’économie, il n’y a pas d’économiste. Ce n’est pas un domaine fondamental contraire à la polis c’est-à-dire la politique. Les écrits grecs sont intéressants et percutants ce qui n’est pas le cas chez les Romains. . Scolastique et économie du Moyen-âge Installation féodale, une partie des écrits antiques a disparu. A la même époque s’est développée une culture arabe qui a conservé ces écrits. Pas d’économistes en tant que tels. Les

|CHAPITRE II : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE | I) Quelles sont les formes et les fonctions de la monnaie ? A) Les fonctions de la monnaie : 1) Les fonctions économiques : doc.1 p.154 La monnaie a trois fonctions : - Intermédiaire des échanges (photo n°1) : avant l’intervention de la monnaie, l’homme pratiquait le troc mais celui-ci supposait des conditions strictes

économiques Chapitre 5 : Les Classiques Il existait une réflexion sur l'économie au cours du moyen âge : st Thomas d'Aquin, st Thomas d'Aresnes. Et également dans l'antiquité avec Platon, Aristote. On étudiera l'économie comme savoir singulier de la société s'autonomisant de la théologie de la morale et de la philosophie politique. Cette autonomisation interviendra au XVIIIème siècle avec les physiocrates, puis avec Adam Smith (1823 – 1890), considéré comme le premier classique. Les physiocrates

l’analyse économique A) Approche concrète et ses limites Si on interroge un non-économiste sur l’analyse économique, il fera une liste de sujets concrets de l’analyse économique. L’économiste s’intéresse à la production, à la consommation, à la monnaie, à l’échange, à la croissance, à l’inflation, au chômage. Il s’agit d’isoler des phénomènes sociaux observables, ce qui serait spécifiquement économique, un contenu concret à l’analyse économique. Pendant longtemps, les économistes et les philosophes

Argent ou monnaie ? ................................................................................................. 5 B. Une institution sociale ................................................................................................ 6 C. L’essence de l’argent................................................................................................... 9 II. Am bivalence de l’argent (approche économ ique) ........................................... 11 A. Neutralité de l’argent

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Le circuit économique fonctionne de manière autonome puisque chaque action de production entraîne une distribution de revenus qui est source de consommation. Selon l’analyse classique, l’équilibre global de l’activité est obtenu grâce à la régulation par le marché. Cependant, il apparaît pourtant que l’évolution de l’activité économique ne se fait pas selon un rythme homogène. On assiste, de fait à de fortes variations

Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web:

(préférablement par téléphone) 1.1.2 Contenu général du cours : Économie monétaire L'utilisation de la monnaie est un phénomène - quotidien - commun à tous les individus - continu et pourtant, elle soulève des problèmes sérieux : - en microéconomie - en macroéconomie - en politique macroéconomique. On se pose toutes sortes de questions en apparence aussi simples que : Qu'est-ce que la monnaie ? une question particulièrement difficile face aux changements institutionnels des dernières décennies (que