Nom vernaculaire

synthèseNOTE DE SYNTHESE Ouvrage de référence : La note de synthèse, C. Watine-drouin et M. Harichaux, Montchrétien 2008, Séance 1 Les principes directeurs : La note de synthèse a pour but de discerner les éléments essentiels d’un dossier. Il faut tirer les idées essentielles du dossier. Ce n’est pas un résumé ainsi de nombreuses données seront laissées de côté. La note de synthèse comprend 4 pages max. Les thèmes de la note sont variés. Il peut porter sur des aspects économiques, sociaux… la

Vous n’avez jamais été une flèche en orthographe, mais pas totalement une brêle non plus. Disons que vous êtes dans la moyenne: vous vous débrouillez, et parfois vous improvisez un peu avec ces fichus accords du participe passé, ou bien vous contournez le problème en tournant la phrase autrement. Sauf que ce que vous ne savez pas, c’est que même quand vous croyez vous en sortir haut la main, vous faites des erreurs, sans même vous en douter. La preuve en 10 fautes très moches, que vous commettez

qui est omniprésente est un outil principal de la contestation. Voltaire joue sur le double sens des mots : on peut donner un double sens à fameux, il a un sens valorisant, mais le sens que voltaire à donné est fameux, celebre pour sa cruauté. Le nom « Venderdendur » rappelle l’origine hollandaise de l’esclavagiste, mais on peut entendre aussi vendeur à la dent dure, car le marchand d’esclaves est connu pour sa cupidité et sa cruauté. « fortune » est d’abord dans le sens richesses, mais peut etre

est fortement marqué dans  la phrase « j'attends mon maître... », la froideur du constat et la valeur durative du présent qui laisse penser que l’esclave peut attendre très longtemps mettent en exergue la cruauté du maître. Ensuite, rappelons que le nom-portrait du maître, « Vanderdendur », accentue l'effet d'une autorité brutalement revendiquée et appliquée. Enfin, l’épithète utilisée dans « le fameux négociant » énonce ironiquement la situation officielle du maître et marque la légalité de sa conduite

LES PRONOMS PERSONNELS (2) Cf. La Nouvelle grammaire française, 2010, p. 73-87. II. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (SUITE) Les pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect : [pic] 7) Dans les phrases suivantes, mettre le verbe au temps composé correspondant. Tu le préviendras → tu l’auras prévenu. 1. Vous le voyez. 6. Vous devez le voir. 2. Tu le feras remplacer. 7. Tu sais le réparer. 3. Vous le laissez

puis, se tournant vers le maître d’études… », « Resté dans l’angle, derrière la porte, si bien qu’on l’apercevait à peine… ». Des personnages-types comme au théâtre : le Proviseur, le garçon de salle, le maître d’études, le professeur qui ne sont pas nommés pour la plupart sauf le maître d’études nommé à la l…. « Monsieur Roger » (encore figure-t-il que dans la parole rapportée du proviseur par souci de réalisme) et dont on ne sait pas plus que le personnage qui nous est présenté. Ces personnages sont

inspirant de Victor Hugo, vous écrivez une lettre ouverte à un journal devant un événement ou une situation qui a provoqué en vous un sentiment de révolte. Votre texte comportera environ deux pages. (Vous ne devez en aucun cas signer la lettre de votre nom.)

INTRODUCTION 1. La description de la langue à des fins didactiques a été longtemps marquée par ce qu’on a appelé “la grammaire traditionnelle”. La grammaire traditionnelle constitue le point de départ et de référence des différentes orientations dans la description de la langue. Elle se laisse caractériser comme un ensemble de modèles de description de la langue qui reposent sur trois principes fondamentaux : • formuler des règles à statut de normes, qui imposent les emplois du “bon usage “ et de

L'adjectif qualificatif peut être épithète, attribut ou en apposition. • Un adjectif qualificatif épithète On parle d'épithète lorsque l'adjectif qualifie un nom ou un pronom, sans préposition et sans verbe. Exemple : Dans cet immense désert, les caravaniers épuisés dorment à côté de leur fidèle monture. -> Dans ce désert, les caravaniers dorment à côté de leur monture. Autre exemple : l’adjectif qualificatif « monstrueuse » est épithète dans la phrase : « La monstrueuse créature avance vers

forment une masse « compacte », « serrés », « confondus ». Il est donc impossible d’individualiser chaque être. Ces participes passés accentuent donc cette idée, il en va de même de l’expression « un seul bloc ». L’adjectif antéposé (placé devant le nom) « seul » renforce le sens du substantif « bloc ». Plus loin, le narrateur précisera que les personnages sont effacés dans la même uniformité terreuse. Nombreux sont les termes qui soulignent le caractère indistinct de chacun dans le groupe. Par opposition