Nombre

 Table des matières S2M5 2 Budget : 2 Comment obtient-on le nombre de journées réalisées ? 3 Les dépenses et les recettes : 3 Qui finance ? 4 Comment est répartit la masse salariale ? 4 Convention collective nationale de travail des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. Mise à jour au 15 septembre 1976. 4 Analyse des chiffres : 4 Je suis actuellement en stage dans un FAM (Foyer d’Accueil Médicalisé) qui accueille 32 personnes atteintes

ensemble de nombres présentés sous forme de tableaux ou de graphique et concernant un sujet déterminé. Domaine d’application : l’agronomie, biologie, démographie, économie, sociologie, ... A retenir : ne pas confondre la statistique qui est la science et les statistiques qui sont des données regroupées. 17/10/2014 6 17/10/2014 7 17/10/2014 8 Exemples d’une statistique Exemple 1 : Distribution de 100 familles selon le nombre de pièces du logement : Nombres de pièces

Représentation des données . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Changements de bases . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Codification des nombres entiers . . . . . . . . . 1.2.4 Représentation des caractères . . . . . . . . . . 1.2.5 Représentation des nombres réels (norme IEEE) 1.3 Architecture de base d’un ordinateur . . . . . . . . . . . 1.3.1 Principes de fonctionnement . . . . . . . . . . . 1.3.2 La mémoire principale (MP) . . . . . . .

−2 ; 0 ; 6}. Exercice 3 : Trouvez le PGCD des nombres 1640 et 492 en utilisant la décomposition en facteurs premiers, puis en utilisant l’algorithme d’Euclide. Correction Avec l’aide de Maple on a immédiatement : > ifactor(1640); ifactor(492); ( 2 ) 3 ( 5 ) ( 41 ) ( 2 ) 2 ( 3 ) ( 41 ) et le PGCD : 22.41 = 164 . Avec Euclide : 1640 = 492 × 3 + 164 492 = 164 × 3 + 0 donc… Exercice 4 : Quel est le reste de la division par 7 du nombre (32)45 Correction Le reste de 32 dans la division

définit quel calcul utiliser) : Variables qualitatives: Nominales :pas de hiérarchie (sexe, couleur, type de musique) Ordinales : hiérarchie (amour de quelque chose, diplômes...) Variables quantitatives: Discrètes : Nombre isolé, pas de valeur entre les nombres entiers (nombre d’enfant, de voiture…) Continues : Valeur comprise dans une échelle/intervalle (age, revenus…) Partie 1: Organiser et traiter les données statistiques I. Variables qualitatives Un tableau avec des données brut

composée de sommets et d’arêtes. L’ordre d’un graphe est égal au nombre de ses sommets. Deux sommets sont dits adjacents s’ils sont reliés par une arête. Le degré d’un sommet est le nombre d’arêtes dont ce sommet est une extrémité. Un sous-graphe est un graphe G composé de certains sommets de G ainsi que toutes les arêtes qui relient ces sommets. Théorème 1 : La somme des degrés des sommets d’un graphe est égale à 2 fois le nombre d’arêtes du graphe. Remarque : une boucle se compte deux fois. Définition

mot « Analyse » ? ¾ De combien de façons peut-on choisir 4 personnes parmi 17 ? ¾ Combien existe-t-il de nombres compris entre 100 et 100'000 commençant par un chiffre impair et contenant des chiffres différents ? II. Permutations sans répétitions et notation factorielle Exercice II.1 a) De combien de manières différentes peut-on placer 5 personnes l'une à côté de l'autre ? b) Combien de nombres peut-on écrire en utilisant exactement une fois chacun des chiffres de 1 à 6 ? a) Il y a 5 choix pour la

I) Deviner un nombre de trois chiffres Demandez à quelqu'un de jeter 3 dés sur la table hors de votre présence. Il devra alors réaliser une petite série de calculs : - multiplier le résultat du premier dé par 2 - ajouter 5 - multiplier le tout par 5 - ajouter 10 - au total, ajouter le résultat du deuxième dé - multiplier le tout par 10 - ajouter le résultat du troisième La personne vous annoncera enfin le total ainsi obtenu et vous serez capable de lui donner la combinaison des 3 dés

thèmes à un niveau donné L'évolution d'un thème d'un niveau à l'autre. 11ème 12ème Terminale ENSEMBLE DE NOMBRES 1- calcul dans R R et ses sous-ensembles Valeur absolue, distance sur la droite numérique Résolution de l'inéquation Majorant, minorant, maximum, minimum d'un sous-ensemble de R Calcul approché : approximation décimale d'ordre n arrondi d'ordre n encadrement d'un réel 1- Nombres complexes corps des complexes Forme algébrique: Forme trigonométriques module et argument module et argument

Menza Le calcul scientifique : quelques exemples et applications indust Ca veut dire quoi concr`tement ? ¸ e Id´e g´n´rale : e e e Lorsqu’on est confront´ ` un probl`me donn´ plus ou ea e e moins compliqu´ (calculer la valeur approch´e d’un e e nombre, d’une fonction, pr´voir la m´t´o du lendee ee main, pr´dire le cours de la bourse ou chercher ` e a comprendre l’´volution de l’univers ( ! !)), on souhaite e e e utiliser l’outil math´matique pour pouvoir r´soudre le probl`me... e Laurent Di