Nos Relations Avec Autrui Sont Elles Nécessairement Conflictuelles

des règles générales applicables aux relations individuelles et collectives qui naissent entre les employeurs privés et ceux qui travaillent sous leur autorité moyennant une rémunération appelée salaire ». Dès que conditions remplies, règles du droit du travail. Les règles=ensemble des règles juridiques (= règle pouvant être sanctionnée par une autorité étatique) applicables aux relations individuelles (=celles qui ont trait au contrat de travail, relation entre un salarié et son employeur) et

sur les transmissions qui réunit l’ensemble des infirmières, des aides soignants, des agents des services hospitaliers. *l’équipe infirmière Elles appliquent le traitement médical diagnostiqué par le médecin praticien. Chaque matin, les infirmières prennent une demi heures pour communiquer l’état de santé des patients aux infirmières de jour. Elles préparent le dossier médical du patient (médicaments à donner, feuille de soins à remplir…). Elle prépare également le dossier d’entrée du patient

de l’environnement, source des besoins. En effet, la fermeture de ces orifices est synonyme de mort. Comment, par exemple, s’alimenter naturellement sans bouche ? Comment respirer ? Ce qui fait l’humain, ce n’est pas sa constitution, ce sont les relations humaines permises par les ouvertures. Cf l’enfant sauvage Victor de l’Aveyron. Les ouvertures permettent, par l’interaction avec le réel, de construire une certaine représentation de celui-ci. Les oreilles captent les vibrations d’une bande passante

se pose la science est de rechercher : 1° Comment ces règles se sont constituées historiquement, c'est-à-dire quelles sont les causes qui les ont suscitées et les fins utiles qu'elles remplissent. 2° La manière dont elles fonctionnent dans la société, c'est-à-dire dont elles sont appliquées par les individus. Autre chose est, en effet, de se demander comment s'est formée notre notion actuelle de la propriété, et d'où vient, par suite, que le vol dans les conditions fixées par la loi est un

44 p. 44 p. 45 Conclusions p. 46 DEUXIEME PARTIE : LE REFERENTIEL SITUATIONS PROFESSIONNELLES/COMPETENCES Introduction et questions méthodologiques Référentiel Action éducative par les actes de la vie quotidienne Action éducative par la relation Action éducative à partir de l’activité La médiation avec l’entourage de la personne L’analyse de la pratique éducative L’organisation/coordination La gestion/administration Conclusions : les compétences constituant le socle du métier P. 53

définition et développement Personnalités normales Personnalités pathologiques La conduite Les aspects psychologiques de la douleur Evaluation en psychologie : les tests Le stress Les aspects psychologiques de la maladie et de l’hospitalisation Relation médecin – malade Aspects psychologiques des thérapeutiques Aspects psychologiques des handicaps Aspects psychologiques du vieillissement Ethique et aspects psychologiques des nouvelles techniques biomédicales 2 PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET

moyen de s’affirmer, de relancer une identité en souffrance, blessée, fragmentée et/ou incer- taine ! La victime se sert de ce qui lui arrive comme une forme de légi- timation 6. Selon Vigarello, lorsque « les personnes n’ont pas ce qu’elles veulent, elles se situent dans une position de victime ». Ce processus de victimisation se généraliserait, entraînant l’opinion publique tout entière dans une position compassionnelle. Il ajoute que « les individus d’au- Pierre Tap54 2. Garapon, Gros et Pech, 2001

que c'est un ensemble de règles produites par le concours de deux ou plusieurs étapes. Un droit est formellement international quand il est d'origine inter étatique. Matériellement publique signifie que le droit international public conserve des relations dont au moins un des acteurs est une personne publique internationale (Etat ou organisation internationale). I. Le droit international public : un droit Dire qu'il y a un droit international public, c'est dire qu'il y a un droit. Cette

les organisations dans nos sociétés et la nécessité d’y avoir recours dans la pratique de presque tous les métiers, c'est-à-dire pendant l’exercice de toute activité professionnelle. L’usage commun des organisations Les organisations sont partout, elles envahissent notre existence quotidienne : - nous naissons dans des organisations : hôpital ou maternité, - nous grandissons dans des organisations : crèche, école, collège, lycée, université, - nous travaillons dans des organisations privées ou publiques

problématique de « problématique de la gravitation »). 2) L’échange des marchandises sur le marché se fait par le biais nécessaire de la monnaie. A ce titre, il convient donc de déterminer le rôle que joue la monnaie dans l’économie, d’expliciter les relations qui existent entre revenus monétaires et richesse, etc… 3) La production de la richesse, la répartition de celle-ci entre les différents agents économiques ou classes sociales, renvoient immédiatement au problème de la justice sociale et de ses