Note Biographique Concours Moniteur Educateur

Institut Régional du Travail social de la Réunion Cycle 2010/2012 FORMATION DE MONITEUR EDUCATEUR Candidature de Monsieur Yannick HAURAY Je vis à Saint Pierre depuis bientôt deux ans et je suis en couple sans enfant depuis un an. Je travaille en tant que vendeur à domicile pour la société OP Marketing pour laquelle je commercialise auprès de particuliers des abonnements à Canal Satellite. Mon parcours professionnel axé essentiellement autour de la vente

Aide Soignante, Auxiliaire de Puériculture, Aide Médico-Psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistante de Vie aux Familles… - Niveau IV : Moniteur Educateur, Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Animateur Social, Technicien de médiation… - Niveau III et II : Infirmier, Assistant de Service Social, Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Conseiller en Economie Sociale et Familiale… Condition d’accès : Etre âgé de 18 ans au moins à la date d’entrée en formation

en juillet. Nous sommes conscients que votre enfant nous rejoint très jeune et que son arrivée ici est une rupture dans sa vie familiale, affective et environnementale. Pour réussir cette entrée dans l’Armée de l’air, l’école dans son ensemble (éducateurs, professeurs civils et militaires, cadres) se mobilisera pour lui apporter toute son aide. Malgré tout, il aura besoin de votre soutien, et nous comptons sur vous pour être présents à ses côtés. Enfin soyez convaincus de notre détermination à donner

réédité. 3 R. Hess, Produire son œuvre, le moment de la thèse, Paris, Téraèdre, 2003. 4 Benyounès Bellagnech, Dialectique et pédagogie du possible. Métanalyse, Presses universitaires de Sainte Gemme, 2008. Tome 1 : L’entrée dans la recherche par le biographique, 311 p. ; tome 2 : Expérience instituante de la pédagogie du possible à Paris 8 : l’articulation entre la théorie et la pratique, 528 p. 5 Mohamed Daoud, Gabriele Weigand, Quelle éducation pour l’homme total ? Remi Hess et la théorie des moments

que le guide soit le fruit d’une co-production entre une expertise technique et une expérience de terrain. Nous remercions également la Direction régionale du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle qui nous a apporté un précieux concours financier. Que votre guide soit corné, annoté, surligné, complété et enrichi : ce sera la meilleure preuve qu’une démarche de GPEC est en mouvement. Et c’est la seule raison d’être de ce projet ! © UNIFAF Poitou-Charentes Liliane PERRIN Présidente

enseignants aguerris »1. Cet extrait d’article paru dans le quotidien Le Monde reflète les controverses à l’égard de la formation des enseignants. Faut-il qu’ils apprennent leur métier sur le tas, en allant directement sur le « terrain » une fois le concours obtenu ou doivent-ils suivre cet apprentissage dans des structures spécifiques telles que les IUFM ? Se pose alors la question de l’efficacité des formations à l’IUFM. Atteignent-elles leur objectif de professionnalisation et de professionnalité

FERIES 16 dépannages 13 sans logement WEEK-END + 20 H. 09 H. 9 violences Dont 8 réponses sociales JOURS FERIES 4 mésententes avec aide matérielle Sur ce créneau horaire, pendant lequel les services sociaux sont fermés, on note 210 sollicitations, et sur ces 210 sollicitations, en soirée, la nuit, les week-end et fériés, 100 concernent les violences et mésententes familiales et conjugales, dont 63 sont des violences domestiques proprement dites. Il est difficile de comparer

orientations différenciées ? 452 4 Conclusion : la division socio-sexuée des savoirs et du travail 454 CINQUIÈME PARTIE APPROCHES POLITIQUES, PHILOSOPHIQUES ET THÉORIQUES DE L’ÉDUCATION 457 38 État et éducation (C. Lelièvre) 459 1 Un État éducateur et centralisateur 459 2 La mise en place d’une administration publique 461 3 La question de la laïcité : public/privé 464 TABLE DES MATIÈRES XIII 39 Groupes d’intérêt et politiques de l’éducation (A. D. Robert) 469 1 Syndicats, identités

Moutawakel (consultable aussi sur le site internet). Ministre de la Jeunesse et des Sports du Maroc, Nawal El Moutawakel est une ancienne athlète, la première femme originaire d’un pays musulman à avoir remporté une médaille d’or olympique ! Elle note que depuis les années 1990 les instances internationales ont accordé une attention croissante à la question féminine et indique que « la représentation des femmes au sein du mouvement sportif est passée de 10 % dans les années 1990 à 20 % quelques

Respect des consignes L’utilisation, dans la réalisation du travail, des ouvrages et/ou des références proposées dans la bibliographie complémentaire du cours sera valorisée dans la notation. Chacune des parties du travail sera notée sur 20 pts. Soit une note globale sur 40 pts, ramenée sur 20 pts. Rem : le plagiat entraînera automatiquement l’ajournement. Calendrier Les travaux doivent être remis EN MAINS PROPRES (par l’un des partenaires du travail), le lundi 10 janvier entre 9h00 et 14h00 ou le