Note Biographique Educateur Spécialisé

REGLEMENT DE SELECTION 2015 EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS MONITEUR EDUCATEUR AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE 1 SOMMAIRE LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS .......................................................................... 2 ARTICLE 1 : INSCRIPTION DES CANDIDATS ............................................................................ 4 1.1 CONDITIONS D’INSCRIPTION ........................................................................................ 4

 NOTE BIOGRAPHIQUE FORMATION : Educateur Spécialisé Candidature pour la sélection 2011 d’entrée en formation d’éducateur spécialisé en voie directe BANANIER 97130 CAPESTERRE B/E Tel : Email : Mariée, âge 31 ans Véhicule : permis B Formatons classiques : - 2010 : - CARTE PROFESSIONNELLE Educateur Sportif - 2004-2006 : - Formation I.U.F.M. Guadeloupe : CAPEPS, Professeur des Ecoles - 2002-2003 : - Licence Sciences et Techniques des Activités

Soignante, Auxiliaire de Puériculture, Aide Médico-Psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistante de Vie aux Familles… - Niveau IV : Moniteur Educateur, Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Animateur Social, Technicien de médiation… - Niveau III et II : Infirmier, Assistant de Service Social, Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Conseiller en Economie Sociale et Familiale… Condition d’accès : Etre âgé de 18 ans au moins à la date d’entrée en formation Entretien

bibliographiede l’auteur: Alexandre Jollien est né le 26 novembre 1975 à Valais, en Suisse. A la naissance, il est étranglé par son cordon ombilical : S’en suit l’atteinte d’athétose, une infirmité motrice et cérébrale. il passera alors 17 années en institut spécialisé à partir de ses 3 ans. Il arrive ensuite à intégrer une scolarité classique et découvre la philosophie. il s’inscrit dans une école de commerce en 1993. Ensuite, il entre à l’université de Fribourg, où il obtient une License de lettre en 2004. Entre

de la vie avec une avance de l’âge osseux. Du à son syndrome Nolan a une scoliose très importante se qui l'oblige de porte un corset nuit et jour . De plus Nolan a une déficience intellectuelle et est sujet à des crises d’épilepsie. Eléments biographique : Nolan est le dernier enfant d’une fratrie de 4 enfants. Famille : La famille est présente. Nolan rentre tous les weekends chez sa famille. Durant la semaine Nolan réclame beaucoup sa maman. Evolution de la pathologie : La taille et

la Jeunesse, ou selon l'activité par des subventions diverses.  Pour ma part, j’interviens sur le groupe des Benjamins. Le groupe est composé de huit jeunes âgés de 12 ans à 14 ans et demi. Il y a deux éducateurs spécialisés, une aide médico-psychologique, deux moniteurs éducateurs en cours de formation et moi même. Dans cet écrit, je vais voir comment on peut comprendre la déscolarisation. J’ai fait ce choix en fonction de ce que j’ai pu observer sur mon lieu d’apprentissage. Aujourd’hui

expérience professionnelle. J’allais connaître un autre type de relation éducative, poser un regard différent sur des enfants vivant une situation d’échec scolaire, mais, cette fois, du côté de la Maison d’Enfants, c’est-à-dire avec la vision d’un éducateur et les enjeux professionnels qui conduisent son action. De ces réflexions générales, et pour amorcer mon travail, voici donc la question de départ que je proposerai et que je formulerai de la manière suivante : En quoi, en tant qu’éducateur

FORMATIONS Fiche pédagogique Educateur- Spécialisé Mise en E.C.T.S. (crédits européens) FICHES PEDAGOGIQUES FORMATION EDUCATEUR SPECIALISE DC1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Intitulé du module APPROCHE DU CONTEXTE PLURI-DISCIPLINAIRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence et savoirs mobilisés DC1 . Accompagnement social et éducatif spécialisé Les compétences visées

accompagner et éduquer les populations considérées comme les plus vulnérables1. Les travailleurs sociaux sont employés au sein d’institutions et d’organismes divers et variés, auprès des conseils généraux, des municipalités, dans des établissements spécialisés pour enfants et/ou adultes handicapés, en centre de loisirs, à domicile, etc. Lorsqu’un travailleur social intervient auprès d’un public d’origine étrangère il est amené d’une manière ou d’une autre à confronter sa propre culture à celle de l’usager

issus d’une famille recomposée. Eléments biographiques A l’âge de 3 ans Serge présente des troubles de comportement à la maternelle, peu après la séparation de ses parents : violences physiques envers les autres enfants et les enseignants. Il sera exclu à 5 ans et suivi en Centre Médicaux-Psychopédagogique (CMPP) sur le lieu de résidence de la mère. Orienté à 7 ans dans une classe « SEES » (Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé), il y reste deux mois, puis retourne vivre chez