Note De Pratique Professionnelle Moniteur Educateur

lien et cet accompagnement de nos aînés, dans les meilleures conditions possibles. Mais il faut également pour cela « aider les aidants », qui consacrent souvent une grande partie de leur temps à un proche dépendant, en leur fournissant un outil pratique qui facilitera leur action au quotidien. C’est pourquoi ce guide leur est destiné. Ce document, simple et très concret, réunit toutes les informations sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en indiquant les interlocuteurs auxquels

structurels) qu’ils connaissent ; j’ai pu mesurer la volonté de ces intervenants de participer à cette grande cause nationale. Les visites de quelques villes françaises m’ont été utiles pour constater les réalisations sous « l’angle des bonnes pratiques », les améliorations entreprises, mais aussi les freins ou problèmes qui peuvent se poser aux décideurs au regard des objectifs définis. Pour les aspects internationaux, une rencontre avec les représentants de la conférence européenne des ministres

De la fin du Moyen Âge au xviiie siècle, la société est largement féodale et presque exclusivement agricole. À l'exception de certaines régions, comme les Flandres, l'agriculture est encore peu productive et marquée par l'archaïsme féodal. La pratique de l'assolement triennal reste la règle et les champs sont exploités de façon collective, l'absence de clôtures permettant le mouvement du bétail d'un terrain à l'autre. L'Europe connait plusieurs phases de croissance démographique et de prospérité

22/01/15 09:29 Page3 N°220 FÉVRIER 2015 ÉDITO Aline Gérard, rédactrice en chef. Chômeur : changez ce mot “En outplacement, un cadre ne dit pas qu’il a été licencié, il est sorti de l’entreprise. Il n’est pas en recherche mais en transition professionnelle. Et surtout, il ne prononce jamais le mot chômeur, ça fait peur ! Il est candidat.” Ce commentaire, issu du documentaire La lutte des cadres, diffusé récemment sur France 5*, révèle la dure réalité d’une recherche d’emploi. Et cela fonctionne

2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

2001 2005 : le choc démographique, défi pour les professions, les branches et les territoires, 2002 Les mobilités professionnelles : de l’instabilité dans l’emploi à la gestion des trajectoires, 2003 Les métiers face aux technologies de l’information, 2003 Quelle prospective pour les métiers de demain ? L’apport des observatoires de branches, 2005 Mobilités professionnelles et compétences transversales, 2006 Les métiers en 2015, 2007 2 Document consultable sur Internet www.strategie

80-90 sont des années de plomb. Ensuite, retombées de l'affaire Dutroux, gouvernement arc en ciel Conclusion sur l'Etat. Remarques : 1) dans le cours, le prof parle plus de discours que de pratiques. Il faut donc faire attention aux critiques du discours qui ne s’appliquent pas aux pratiques elles-mêmes. 2) Le crime est aussi politique. Il y a donc des politiques criminelles de droite et de gauche. Or c’est un sujet très émotionnel sur lequel tout le monde a son avis. Il faut donc réussir

59 En cas d’échec au bac 60 Ressources documentaires et calendrier APB 61 Travailler ou Étudier après le bac Près de 75 % des bacheliers professionnels optent pour l’insertion professionnelle avec la possibilité d’évoluer ensuite grâce à l a formation permanente et à l a validation des acquis de l’expérience. Environ 25 % des bacheliers professionnels poursuivent des études majoritairement dans un BTS de spécialité proche, soit sous statut scolaire, soit par apprentissage. CIO Janvier 2011/

rédaction %5 du 2"00/24 rapport /-*4: Avant-Propos 6".4 2/0/3 Introduction .42/%5$4*/. 17 19 Chapitre I : OBJECTIFS ET METHODOLOGIE 1.1 1.2 1.3 Suivi&4et:6",5"4*/. évaluation%& de,"la(/56&2.".$& gouvernance :,&3 les,*-*4&3 limites%d’une pratique 5*6* 5.& 02"4*15& Méthodologie :" La$/.$&24"4*/. concertation&4et,&le$/.3&.353 consensus"5 au$;52 cœur%5 du02/$&3353 processus :4)/%/,/(*& Remarques importantes et limites &-"215&3 *-0/24".4&3 &4 ,*-*4&3 3 8  11 13 15   21 22 23 24

du travail est un droit qui s’attache à l’activité professionnelle de l’homme. La profession se caractérise par l’exercice habituel d’une activité qui s’insère dans un circuit économique. En droit commercial l’élément clé de la qualification d’une profession est donc l’habitude, l’inscription dans le temps de cette activité. Contrairement au droit commercial le droit du travail n'hésite pas à requérir l'existence d'une activité professionnelle alors que la durée, l'habitude n'est pas au rendez-vous