Note De Problématique

CONSIGNES GENERALES Le règlement d’examen précise que la sous-épreuve d’histoire-géographie vise à évaluer « la maîtrise des savoirs et des capacités en histoire-géographie et éducation civique » des candidats. « L’épreuve […] comporte trois parties, notées respectivement 9,4 et 7 points. ». Cette répartition est immuable . Chaque partie est évaluée globalement et le sujet n’indique pas de répartition des points lorsqu’il existe des sous-questions. L’évaluation globale de chaque partie permet de prendre

Histoire de la familleSéance 1 : 04/02/2022Clara.cwikowski@univ-amu.frMéthode note de synthèse : Etape 1 : lire plusieurs fois les textes du corpus pour une compréhension la plus juste Etape 2 : l’identification de la nature des documents (texte politique, juridique, religieux, philosophique…) les textes n’ont pas la même porté. Etape 3 : identification de l’époque à laquelle se rattache les documents. Connaissances de cours essentiels

| |De répondre à la question de synthèse : | |par une argumentation assortie d'une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l'intitulé, | |en faisant appel à des connaissances personnelles, |

.La dissertation (appelée composition à l'épreuve d'histoire du baccalauréat en France) est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, au sein duquel celle-ci désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de

sur une note de synthèse. Au cours de son stage professionnel de 2ème année de BTS, l’étudiant élabore un projet tutoré en lien avec au moins un des objectifs assignés à ce stage. Il s’agit, à partir d’une situation professionnelle, de mener une étude, une analyse globale conduisant à l’élaboration de tout ou partie d’un projet d’organisation, de fonctionnement, d’action. L’objet de ce projet porte sur l’amélioration du service rendu aux personnes. Il donne lieu à la rédaction d’une note de synthèse

II – Critères de la note clinique La note clinique est le premier travail écrit demandé à l’étudiant. Elle inaugure les travaux qui donneront lieu au mémoire en M1 et M2. A ce titre, elle constitue une préparation à la méthodologie de l’observation clinique, de la théorisation d’un aspect particulier de l’observation ou d’un trait du cas, et de l’écriture selon les normes universitaires. Cette préparation s’effectue en étroite articulation entre le «Séminaire de méthodologie de l’observation

choisir le sujet. Plus que le type de sujet, il faut choisir selon vos connaissances. Vous avez le choix entre 2 types de sujet : • Une « question de synthèse avec travail préparatoire » comportant deux parties : des questions sur 3 documents (notées sur 10) et une « synthèse », rédaction de 3-4 pages utilisant les 3 documents et des connaissances personnelles pour laquelle les deux grandes parties sont données (introduction, 2 partie, conclusion). Avant de choisir la question de synthèse, regardez

ainsi pu m'instruire tout en évoquant un problème d'avenir . Juste après avoir choisi le sujet de notre Tpe , la problématique a poser un problème en effet nous nous demandions chacun ce que nous pourrions tenté d'expliquer et de montrer et aux travers de quelle problématique , c'est alors que nous avons décider de nous attaquer a un problème d'actualité et récurent , notre problématique est née sur cette envi et ainsi nous avons pu y mettre chacun du notre en effet moi même n'étant pas habitué au

représentation théâtrale, pages Internet, affiches, etc. • Quelle que soit la production envisagée, la démarche doit impérativement comporter des phases de recherche et d'exploitation de documents. Ce travail documentaire permet, à son tour, d'affiner la problématique et de décider de la réalisation la plus cohérente avec le sujet choisi. • L'évaluation doit porter sur l'ensemble du parcours et prendre en compte, non seulement la production, mais aussi sa présentation écrite et orale. 3 MODALITE DE FONCTIONNEMENT

Nom Prénom :Classe : PREPARATION DU GRAND ORALImportance de cette épreuve : coefficient14Forme de l’épreuve :Durée totale de 20minutesTemps 1 : 5 minutes pour répondre à l’une des deux problématiques choisies par le juryTemps 2 : 10 minutes pour un échange sur le fond avec le jury où la capacitéd’argumentation sera évaluéeTemps 3 : 5 minutes pour