Note De Recherche

___________________________________________29 Etiquettes de publipostage _______________________________________34 Correction automatique - Blocs de construction – Insertions automatiques Blocs de contenu________________________________________________36 Recherche et gestion de documents ________________________________40 Mise en forme par les styles_______________________________________43 Création de documents à partir de modèles __________________________45 Les formulaires _________________________________________________47

L’influence du redoublement sur la réussite scolaire Mémoire de master 1 Juin 2013 Introduction Le choix du « redoublement » comme sujet de recherche résulte de l’importance du sujet lui-même. En effet, le redoublement est controversé en France mais aussi à l’étranger. En France, la pratique du redoublement est ancrée dans notre institution, il est perçu comme un moyen pour les élèves d’améliorer leurs connaissances. Ceux qui n’ont pas eu

d'abord dans mes connaissances et je note les termes qui me viennent à l'esprit. d/ Je clarifie mes idées : Je rassemble toutes mes idées et je classe mes termes par catégorie. e/ Je choisis les mots-clés qui vont orienter ma recherche. f/ Je cherche des synonymes ou des termes équivalents à mes mots-clés.Pour cela, je consulte les ressources adéquates afin d'utiliser le vocabulaire technique spécialisé . Ces termes auront un triple intérêt : -celui d'étendre la recherche -celui d'interroger les bases bibliographiques

retraite est synonyme de liberté. Libérés de prêt, sans enfants à charge, ils cherchent à améliorer leur qualité de vie, en travaillant leur épanouissement personnel, en voyageant, en s’occupant de leurs petits-enfants, etc. Le Credoc (Centre de Recherche pour l’Etude et l’Observation des Conditions de vie) fait apparaître que les seniors représentent un pouvoir d’achat de 150 Milliards d’euros, qui devrait augmenter de 15% dans les 15 prochaines années, les plus de 50 ans gagnent 17 000 € par personne

3. Enoncé des hypothèses page 9 3.1. Hypothèse générale page 9 2. Hypothèses opérationnelles page 9 4. Méthodologie page 10 1. Description générale page 10 4.1.1. Outils de recherche page 10 4.2. Elaboration du questionnaire de pré-enquête page 12 1. Modalités pratiques page 12 4.3. Choix de la

PARCOURS DE 1ère ANNEE Parcours Méthodes d'anticipation pour la conception de projets Semestre 1 UE 1 Analyse et stratégie financière UE 2 Gestion générale de l'entreprise ECUE Gestion de projet ECUE Management et stratégie UE 3 Initiation à la recherche UE 4 Acquisition et maîtrise des outils de communication ECUE Méthodologie de l’insertion dans l’entreprise ECUE Informatique ECUE Anglais UE 5 Analyse quantitative et évaluation 1 ECUE Analyse quantitative en entreprise ECUE Calcul économique ECUE

remise sur les sacs de granulés. Stratégie de communication : C’était le premier contact pour l’entreprise et pour moi, j’établie une relation de confiance afin que monsieur ROBIN devienne un client fidèle de l’entreprise. J’ai procéder à la recherche des besoins en lui posant des questions pour comprendre ses motivations d’achat. Communication Commerciale Fiche de situation N°2 NOM : Prénom : Antoine DÉROULEMENT DE LA SITUATION Phases DESCRIPTION 1) Préparation 2) Contact 3) Accueil

| |- Analyser et commenter les résultats obtenus | |- Rechercher des informations concernant la législation du chocolat (note à rédiger) | |Contexte de l'activité :

- 10 pages A4 (5 pages A3) sous forme de dossier papier ou numérique = / 6 points Classe de Terminale • CONSTITUTION D’UN DOSSIER D’ÉTUDE ET DE RECHERCHES Appui du dossier de références et élaboration d’un projet - 10 pages A4 (5 pages A3) sous forme de dossier papier ou numérique - Oral portant sur le dossier (environ 10 min.) Coefficient 1 - Note finale candidat(e) CCF = / 20 points Votre dossier se constitue sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d’arts appliqués, et est

générale mémoireIntitulé : (Le mémoire est une recherche d’information professionnelle, juridique ou réglementaire et une analyse des applications au métier en entreprise) Le mémoire est rendu à l’écrit puis soutenu à l’oral.Parmi les 5 blocs du référentiel le candidat doit aborder au minimum 2 blocs de compétences au sein de son mémoire professionnel, à savoir :· 1 bloc est obligatoire traité : le bloc 5 « innover – rechercher – créer – commercialiser ».· 1 autre bloc est au choix