Nous exclusif et inclusif

table de vérité de la disjonction. Nous pouvons réécrire celle-ci sous la forme suivante : p 1 1 0 0 q 1 0 1 0 p ou q 1 1 1 0 Remarque • En logique, le « ou » est inclusif, en ce sens que les deux assertions qui composent la disjonction peuvent être vraies en même temps. Par contre, en français, le « ou » est très souvent exclusif. Quand quelqu’un dit « Êtesvous supporter de Kim ou de Justine ? », il sous-entend qu’on ne puisse pas être les deux à la fois. Mais, en toute logique, l’un n’empêche

qui concerne les allocutaires. Effectivement, ce "vous" n'a pas non plus d'identité propre. Selon si on considere le "NOUS" qui apparait i la suite ("chez nous") comme exclusif (JE+IL...) ou inclusif (JE+TU...), on peut dire que I'allocutaire appartient au monde du Meme ("nous"--->inclusif), ou au monde de 1'Autre ("nous"--->exclusif). Pourtant, une fois de plus, rien ne permet de révéler s'il s'agit de I'un ou de l'autre, on pourrait alors dire que nous sommes face i un "nous" (JE+TU+IL ...) Ceci

| |CONNECTEURS |CONNECTEURS |CONNECTEURS |CONNECTEURS | |D’OPPOSITION |CHRONOLOGIQUES |ALTERNATIFS |EXCLUSIFS | | | | | | 2. Cochez la bonne case: Histoire de est: ( familier ( administratif (

opposants. Ceux-ci ont l'occasion de metlre sur pied une coalition limitee, dont les membres peuvent se voir otTrir des prestations privees ou rentes plutot que des biens publics. Dans Ie meme temps, la taille reduite du selectorat dans un systeme non-inclusif fait monter les couts de la Ioyaute, car les rivaux, eux aussi, misent beaucoup pour acheter I'appui. Autrement dit, plus est reduit Ie nombre de personnes entre Iesquelles Ie gateau sera partage, plus grand sera Ie morceau que chacun insistera

ou contre une démocratie réelle au Congo-Zaïre et ses rapports avec Tshisekedi ~ l'ingérence étrangère partisane ou non dans le processus électoral ~ la gestion de la transition et du processus électoral par les organes issus de l'Accord Global et Inclusif (AGI) du DIC: le CIAT et la Commission Electorale Indépendante (CEI) ~ la position de l'UDPS face au processus électoral ~ le jugement de l'UDPS sur les deux périodes de transition qu'a connues le pays: post-CNS et post-DIC ~ l'électorat de l'UDPS

x = 1, alors x = 0 II Fonctions logiques • Fonctions logiques de base (Fig. 1.1) Elles suffisent à l’écriture et la réalisation de toute fonction logique d’un nombre quelconque de variables. E ET (AND) Produit logique A OU inclusif (OR) Somme logique A Équation logique 1 S & S B B ≥ 1 S Table de vérité E 0 1 = (S égale E barre, ou E complémenté) S 1 0 = (S égale A et B) = A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 S 0 0 0

(AX=29) AND 0000 0111 (BX=7) ------------- 0000 0101 (AX=5) Retour au sommaire ... b ) OR Cette instruction effectue un OU LOGIQUE INCLUSIF sur les opérandes spécifiées, le résultat est placé dans la première opérande. Un OU LOGIQUE INCLUSIF donne un résultat 0 si les deux opérandes sont 0 et donne 1 dans les autres cas. Les combinaisons possibles sont donc : 0 OR 0 = 0 0 OR 1 = 1 0 OR 0 = 1 1 OR 1 = 1

les enjeux clefs du secteur, grâce à des articles d’analyse et à des chiffres inédits sur la dynamique de l’entrepreneuriat social dans le monde. Enfin, nous proposons, pour la deuxième année consécutive, les résultats d’un sondage OpinionWay exclusif sur la perception de l’entrepreneuriat social par les Français et les entrepreneurs sociaux eux-mêmes. Découvrez dès maintenant les succès et les enjeux clefs de l’entrepreneuriat social en France et dans le monde, et continuez de soutenir

mais pas de façon permanente On a une dépendance fonctionnelle. Contraintes d’extension sur les relations entre objets. • • • • • Contraintes d’inclusion : (I) Contraintes d’exclusion : (X) Contraintes de totalité : (T) Les contraintes de ou exclusif (+) Les contraintes d’égalité (=) Inclusion: Reprenons l’exemple de la société de services mais supposons qu’un employé possède plusieurs qualifications (une seule est utilisée à la fois). Ipeps Liège Michel Plomteux Modèles de données

que les exigences des tâches proposées » (Hébrard, 1986) On peut parler de rapport inclusif : la didactique englobe la pédagogie : la logique de la classe est dans la logique des contenus (ex : NCR, contrat didactique). rapport intégré : la didactique est en relation permanente, systématique avec la pédagogie : rapport au savoir / rapport à la loi de la classe (ex : pédagogie différenciée) rapport exclusif : la didactique et la pédagogie se complètent sans interface : analyse des savoirs de