Nouvelle Histoire

DEVOIR 1. FRANCAIS 24.01.11 QUESTIONS (6 POINTS) 1. Dégagez la structure de cette nouvelle à partir du schéma narratif. 2. Identifiez deux registres dominants en vous appuyant sur le texte de la nouvelle. Le registre du comique est présent dans la manière dont le narrateur décrit la ville du Havre " lorsqu'il parle des égouts de ladite ville" (l.5et6), "des petites typhoïdes" (l.8), "Aussi lorsqu'il vu le chagrin de son ami Axelsen qui pleurait comme

ce siècle, s’opposent roman « héroïque » à qui on reproche de ne pas être assez vrai, et roman « réaliste » qui est jugé comme parfois trop réaliste. C’est pourquoi le récit de voyage sera utilisé par plusieurs auteurs, car il permet d’écrire une histoire « vraie » en pouvant tout de même y ajouter une once de fiction. Tout au long de son œuvre, Diderot va remettre en question son appartenance au genre romanesque, « mais ceci n’est point un roman, je vous l’ai déjà dit, je crois, et vous le répète

j’ai pu constater un style plutôt baroque chargé en descriptions et fantastiques avec d’anciennes valeurs. Votre recueil de nouvelle nous narre des histoires de femmes diaboliques et envoutantes. La première nouvelle de ce recueil donne un ton lugubre, sombre. Ce premier récit est fait de fantastiques d’étrangeté, des passions misent à vif, poussées à bout. Ces histoires sont faites pour retrouver un esprit de Normandie très catholique ou vous avez vécut, et la seul mention de sacrilège des athées

la vie. ». Cette phrase soutient toujours les précédents avis du critique. En effet, la peinture est un moyen d’imager le réel. Il s’agit de dessiner un instant, quelqu’un, quelque chose qui est réel : Pline l’Ancien rapporte ceci, dans son Histoire Naturelle : « Le peintre Zeuxis d’Héraclès avait pour rival le peintre Parrhasios. Lors d’un concours, Zeuxis peignit des raisins avec tant de ressemblance, que des oiseaux vinrent les becqueter ; tandis que Parrhasios représenta un rideau si fidèlement

« mainmise » sur l’enseignement, sur les programmes et sur les instituteurs. Les classes supérieures étant moins fréquentées, cela peut être un argument pour y maintenir l’enseignement de l’histoire Toujours axé sur la religion De nouvelles instructions sont données aux enseignants : Il faut inculquer aux enfants : Des pensées honnêtes L’amour de Dieu Les devoirs envers la Patrie Le respect et le dévouement pour le Prince et pour les lois Au-delà des valeurs religieuses

sur l’histoire. Paris : Seuil, 1996, 333 p. Bibliog. : Eugen Kogon, Hermann Langbein, Les Chambres à gaz, secret d’Etat, Paris, Seuil, 1987 Pressac J-C, Les crématoires d’Auschwitz, la machinerie du meurtre de masse. Paris, CNRS,, 1993 Histoire liée à la définition identité française : le monde politique fait l’amalgame, définit sa place, ne la néglige pas car enseignée aux futurs adultes/ citoyens, pense qu’elle fabrique une identité nationale. Cependant, pas une généralité : aux E-U

Jgst11.02DOC nouvelle portant sur le thème des relations franco-allemandes à l’intérieur d’une famille lorraine de souche franco-allemande – Texte se prêtant à une travail de production de texte : soit dialogué – soit transcrit dans un texte narratif – soit transcrit dans un texte de journal-faits divers MODULES de travail disponibles (Leyhe-Schwering) 1 La bataille de Clontarf 7-19 2 Ce serait un dimanche 19-35 3 On n’est pas des sauvages 35-45 4 Le trou 45-63 5 Histoire d’amour 63-77

L’étrange secret de l’école Nouvelles-Querbes Je commence par me présenter. Je me nomme Guillaume, Guillaume Martel. J’habite à Outremont, près de mon école, l’école Nouvelles-Querbes. Psychologiquement, ma curiosité affecte énormément ma conduite, elle prend même le dessus sur mes émotions. Je ne sais pas si votre cœur aime les émotions fortes, mais je l’espère bien, car cette nouvelle pourrait vous donner la chair de poule… Un jour, alors que je jouais au soccer en soirée, j’entendis un homme

l’historien, Presses universitaires du Mirail, 2009. Ouvrages à connaître CHARTIER Roger, Au bord de la falaise. L’histoire entre certitudes et inquiétude, Paris, Gallimard, 1975. DOSSE François, L’histoire en miettes. Des « Annales » à la « Nouvelle Histoire », Paris, La Découverte, 1987, réés. Pocket 1997. DUMOULIN Olivier, Le rôle social de l’historien. De la chaire au prétoire, Paris, Albin Michel, 2003. KOSELLECK Reinhart, Le futur passé. Contribution à la sémantique des temps historiques

devenir par la suite professeur à l’université Paris I – Panthéon-Sorbonne où il va se spécialiser dans l’histoire sociale et l’histoire des représentations. Il va se détacher et être rapidement reconnu en tant qu’ « historien du sensible » de part la nouvelle approche qu’il apporte à sa discipline basée sur l’historicité des sens et des sensibilités de l’Homme. Il se plonge notamment dans des sujets d’histoire jusque là mis de côté : l’imaginaire de la prostitution avec son livre Les Filles de noces