Néoclassique Conclusion

AUTRICHIENNES ET LES POLITIQUES LIBERALES……………………………………………………………………………………………………..………………………3 I –LE NEO CLASSIQUE…………………………………………………………………………………………3 1-Historique …………………………………………………...................................................3 2-L'analyse néoclassique……………………………………………………………………... 5 3-Les mathématiques comme nouvelle approche de l'économie ……………………………..7 4-Les critiques………………………………………………………………………………… 8 II-L’ECOLE AUTRICHIENNE D’ECONOMIE…………………………………………….. 9 1-Historique…………………………………………………………………………………

des autres. Qu’avait-il donc de si particulier ? Pour rendre compte de cette spécificité –ce que peine à faire l’analyse économique contemporaine–, nous avons suivi un cheminement analogue à celui de Keynes. Comme lui, nous sommes parti du modèle néoclassique de base de ce marché : nous en avons accepté la théorie de la demande (basée sur la productivité marginale) mais rejeté celle de l’offre (basée sur l’optimisation des choix individuels). Puis, pour connaître le volume de l’emploi, nous avons repris

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 7 7 7 7 7 7 8 9 11 12 12 13 13 15 15 15 16 16 16 17 18 18 19 19 2 Le modèle néoclassique 2.1 Présentation générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Caractéristiques du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Les hypothèses du modèle macroéconomique . . . . . . . . . . . .

apports de la pensée néoclassique Introduction Les trois auteurs fondateurs du courant néoclassique sont le britannique Stanley Jevons (1835- 1882), le français Léon Walras (1834- 1910) et l’autrichien Carl Menger (1840- 1921). Ces trois auteurs présentent des divergences d’opinion mais restent unis par un problème commun, des principes et une politique commune. L’objet essentiel de leur étude est l’affectation optimale des ressources et le problème de la valeur. L’école néoclassique naît de la révolution

L'École néoclassique naît de la « révolution marginaliste » dans les années 1870. Si elle connait avec Alfred Marshall et Arthur Cecil Pigou une forte influence, dans sa forme actuelle elle deviendra la principale école de pensée au début des années 1950. Dans la troisième édition de son livre Economics, qui a été un des manuels de référence alors, Paul Samuelson écrit en 1955, « ces dernières années, 90 % des économistes américains ont cessé d'être des « économistes keynésiens » ou « antikeynésiens

la croissance économique. Ils sont tous partisans du libre-échange. Les néoclassiques approfondissent et rénovent la pensée classique d'où son nom. Les questions qui les intéressent, entre autres : * Comment se forment les prix des biens et des facteurs de production ? * Comment la richesse produite est-elle répartie entre les facteurs de production ? (salariés, propriétaires, État). Nous verrons que si les néoclassiques peuvent s’inscrire dans la continuité de l’économie politique classique

«naturel». Autrement dit, le taux de chômage naturel subsiste lorsqu’il n’y a plus de chômage conjoncturel; ce taux peut être relativement élevé en situation de plein emploi Les interprétations théoriques du chômage Approche néoclassique du Chômage Les hypothèses néoclassiques Les conditions d'équilibre Les sources de déséquilibre Approche keynésienne du chômage La variable déterminante du chômage : la demande effective Les rôles de la demande de consommation et de la demande d'investissement

« travailleurs » (salaires). II- Keynes ou une vision déséquilibrée du circuit économique John Maynard Keynes (1883-1946) : son analyse, strictement macro-économique ,est menée en terme de circuit, ce qui est en contradiction avec les néoclassiques pour qui les mécanismes collectifs ne sont que la juxtaposition des choix individuels. Il montre au contraire qu’un raisonnement individuellement rationnel peut être collectivement néfaste. Il s’oppose donc aussi à la main invisible des classiques

flexibilité qu'elles réclament : le pouvoir de s'adapter rapidement aux changements de la demande en licenciant et baissant les salaires si nécessaire ? La théorie néoclassique justifie cette exigence par sa théorie du marché du travail, pourtant elle est contestée. I. La flexibilité libérale et la théorie néoclassique L'analyse néoclassique repose sur le concept de marché du travail, qui, en concurrence pure et parfaite, permettrait d'équilibrer l'offre et la demande de travail, donc de supprimer

Les néoclassiques et les keynésiens… Intro : La théorie néo-classique précède la théorie keynésienne dans l’histoire de l’économie. Mais depuis, elles coexistent et s’affrontent sur tous les points. La théorie néo-classique est apparue à partir du 19ème siècle ; quant à la théorie keynésienne, celle-ci est beaucoup plus récente, puisqu’elle ne date que du 20è siècle. Les différences les plus flagrantes entre keynésiens et néoclassiques se concentrent sur l’analyse du marché