Objectif De Stage Rééducation

RICROT Philippe TSSI RAPPORT DE STAGE Période du 14 août au 06 octobre 2006 Entreprise : Assistance Publique – Hôpitaux de Paris Etablissement : Hôpital Antoine Béclère – Clamart (92) Maître de stage : Eric Vignaud 1 SOMMAIRE INTRODUCTION .............................................................................................................3 REMERCIEMENTS ...........................................................................................................4 A

32_484278Introduction Je suis étudiante en soins infirmier et mon stage se déroule dans le service de Médecine physique et de réadaptation de KERPAPE. L’établissement est composé d’un plateau de Rééducation/ Réadaptation composé de 5 plateaux de kinésithérapie, 3 plateaux d’ergothérapie, 1 service des sports avec un gymnase et une piscine d’eau de mer chauffée ainsi qu’un atelier d’équithérapie. Dans le service il est proposé un psychologue, un éducateur, un groupe de parole une fois par semaine

Au niveau du CICR : à mesdames et messieurs Mukadi Adolphe Bitema, Andry Lova Rajerison, Nantenaina Raherimanjato, et Narindra Rakotonanahary Au niveau de la MC d’Antanimora : Mr RAMANJANOELINA Andoniaina Ignace Auprès du Centre de Rééducation des mineurs: Mr Mahefasoa ANDRIANTSIRESY Auprès du ministère de la justice : aux inspecteurs rattachés à la Direction de l’Administration pénitentiaire (DAP), Direction de l’humanisation de la détention et de la préparation à la réinsertion sociale

8 2-L'élaboration de nouvelles modalités d'accompagnement................................... P.9 IV-IMPLICATION PERSONNELLE ET OBSERVATIONS P.10 Au cours du stage que j'ai effectué du 21 septembre au 16 dècembre 2009 dans un I.T.E.P1, je me suis intéressé à la difficile insertion d'un adolescent de 15 ans, Yann ,en milieu scolaire ordinaire. I-PRESENTATION DE LA SITUATION A- L'ETABLISSEMENT L'établissement

compréhension et l’expression. Elle est très affectueuse et très attachée aux personnes qui l’entourent et a beaucoup de difficultés à contrôler ses émotions. M. est prise en charge par l’orthophoniste et la psychomotricienne. Elle est actuellement en stage en Esat afin de maintenir sa dynamique de travail. Syndrome d’angelman = trouble sévère du développement dont l’origine est génétique. Conséquence : un retard sévère du développement avec retard mental, un déficit important de la parole

Ligue nationale contre le cancer pour constituer les dossiers AERAS AINS = Anti-Inflammatoire Non-Stéroïdien AIS = Acte Infirmier de Soin AIS = Anti-Inflammatoire Stéroïdien AIT = Accident Ischémique Transitoire AIVOC = Anesthésie IntraVeineuse à Objectif de Concentration AJDA = Actualité Juridique – Droit Administratif AJFP = Actualité Juridique Fonctions Publiques AJPP = Allocation Journalière de Présence Parentale ALAT = Alanine-aminotransférases ALB = ALBuminémie ALD = Affection de Longue Durée

afin qu’Al Karam existe toujours et encore... Karima Mkika Présidente Fondatrice d’Al Karam Mesdames et Messieurs, En adressant le présent rapport au titre de l’année 2008, vous allez constater que l’Association AL KARAM vise à atteindre des objectifs nobles et humains. Il exprime aussi notre volonté de consolider les besoins et les attentes des Enfants en situation précaire et de promouvoir des activités afin de faciliter leur intégration dans la société. Une telle démarche ne peut être entreprise

.............................5 CONTEXTE..........................................................................6 1. L’HOPITAL DE JOUR PSYCHOGÉRIATRIQUE 1 Présentation.................................................................. 6 Les objectifs........................................................................6 Des réponses souples et diversifiées.......................................6 Fonctionnement de l’hospitalisation........................................7 Les activités à visée

elles consacrent la fonction essentielle du prof d’EPS qui était très liée à la santé. Ces buts : * Dev normal de l’enfant, la norme dont il est question concerne les attitudes du corps. Les attitudes correctes sont primordiales dans cet objectif. Ce dev normal est assuré par les activités dans leur ensemble et complété s’il y a lieu, par une gym de maintien appropriée. Ambigüité car certains prof d’EPS s’opposaient à la gym de maintien et se consacraient seulement aux activités dans leur

processus administratif 5. Les grands défis et les préconisations pour y faire face Objectif A : Conforter le handicap comme grand défi applicatif pour les sciences de l’ingénieur Objectif B : Renforcer à tous les niveaux de la recherche et de l’innovation les coopérations entre opérateurs de la recherche et de l’innovation Objectif C : Encourager l’expression des besoins dans le processus de recherche et d’innovation Objectif D : Faciliter l’accès des personnes handicapées aux innovations technologiques