Objet D Etude La Croissance Economique

Nom : Racinet Classe : Tlog Prénom : Nicolas Objet D’Etude : La performance de l’entreprise Renault en décidant de délocaliser leur production. De nombreuses grandes entreprises délocalisent leurs productions à l’étranger. Je souhaite comprendre le lien entre le choix d’externalisation de l’entreprise Renault et ses performances ainsi que les avantages et les inconvénients de cette stratégie. Le champ de connaissance abordé est la création de richesse par l’entreprise avec

 Economie Mathilde SIMONNEAUX A l’attention de La direction générale NOTE Objet : Etude sur les évolutions du financement de l’économie Depuis 2007 la crise est à la une des actualités. La crise des subprimes touche le secteur des prêts hypothécaire à risque. Elle a instauré une méfiance envers des créances titrisées comprenant une partie des crédits. Afin d’analyser au mieux cette crise, nous verrons dans un premier temps les causes et les étapes de la crise

Etude de marche des ordinateurs portables Concurents  : Dans quelle mesure la tablette iPad «cannibalise» les ventes de PC portables et de netbooks ? A la suite de propos qui auraient été déformés dans la presse, Brian Dunn, P-dg de la chaîne américaine de magasins Best Buy (produits électroniques), a précisé sa pensée. Dans un article initialement diffusé dans le Wall Street Journal, le patron de l’enseigne aurait affirmé que la baisse de 50 % des ventes de notebooks est imputable à l’alternative

permis de s'étendre dans presque tous les secteurs du commerce de détail puis dans le secteur des services. I. Fondements Théoriques de la Franchise 1.1- Franchise en général «  La franchise est un échange de relations commerciales, économiques et humaines constaté dans un contrat. Le franchiseur et franchisé trouvent dans le contrat un intérêt commun, tout en conservant leur indépendance. » Selon Michel Khan * Les acteurs de la franchise * Le franchiseur * Le franchisé

Progression annuelle 1er cycle 6ème Histoire PROGRESSION ANNUELLE MOIS THEMES LECONS VOLUME HORAIRE Septembre/ Octobre THEME 1 : LES BASES DE L’ETUDE DE L’HISTOIRE Leçon 1 : L’Histoire et son objet 2 h Octobre  Leçon 2 : Les sources de l’Histoire. 2 h Novembre Leçon 3 : Les sources d’information et la dignité humaine en temps de guerre ou de violence 3 h Novembre REGULATION : ACTIVITES D’INTEGRATION 1 h Décembre DEVOIR SURVEILLE

Concurrence de la Chine sur le Marché Economique Depuis 1992 et le XIVe Congrès du Parti, la Chine obéit aux lois d’une « économie socialiste de marché ». D’origine socialiste, c’est-à-dire reposant sur un partage équitable des richesses et la propriété collective sous l’égide de l’État, cette économie est aujourd’hui bousculée par les lois de la compétition internationale et de la mondialisation. La République populaire de Chine est une puissance économique majeure sur le plan mondial. Par le

13 B LES RISQUES ECONOMIQUES 13 ANNEXE 1 14 Seconde partie ) L’étude sectorielle : 17 A.L’OFFRE 17 B.LA DEMANDE: 18 C.LA DISTRIBUTION: 19 D.LA RGLEMENTATION : 20 RECOMMANDATIONS : 21 ANNEXE 2 22 Contexte de l’étude Étudiant en BTS (Brevet Technicien Supérieur) en Commerce International au lycée Hugues Capet de Senlis, je dois à travers cette étude de marché mettre en application les théories acquises en cours. Cette pratique passe par l’élaboration d’une étude de marché qui comprend

La croissance économique désigne la variation positive de la production de biens et de services marchands dans une économie sur une période donnée1, généralement une période longue. En pratique, l'indicateur le plus utilisé pour la mesurer est le produit intérieur brut ou PIB. Il est mesuré « en volume » ou « à prix constants » pour corriger les effets de l'inflation. Le taux de croissance, lui, est le taux de variation du PIB. On utilise souvent la croissance du PIB par habitant comme indication

l’épreuve Partie économique Cette partie de l’épreuve porte sur un ou plusieurs thèmes figurant dans la partie économique de l’unité 3.1 du référentiel du diplôme. Outre, la maîtrise des savoirs et les compétences spécifiques indiquées dans le programme, la partie économique de l’épreuve vise à évaluer les capacités du candidat à : identifier et mobiliser les mécanismes et les théories économiques qui s’appliquent à la situation analysée synthétiser une documentation économique exposer ses analyses

document ? 2) Pourquoi peut-on parler de « paradoxe » ? Document 2 « L'argent ne fait pas le bonheur, dit-on souvent. L'institut Gallup a réalisé une étude mondiale dont les résultats semblent confirmer l'adage. D'après cette étude, les Etats-Unis sont peut-être le pays le plus riche du monde, mais ils sont loin d'être le plus heureux. Cette étude mondiale a été menée auprès de 136.000 personnes dans 132 pays différents, entre 2005 et 2006. Son postulat de départ : il existe deux définitions du bonheur