Obscurité

personnage épuisé. Celui-ci le transforme de manière inquiétante et on en viendrait même à croire qu'il hallucine: "apparition fantastique". Sa vision est trouble: "échappement de vapeur que l'on ne voyait point", et l'omniprésence de l'obscurité ("obscurité et épaisseur d'encre", "sol noir", "ombres", "nuit sans étoiles", "bois noirci", "de rares lueurs sortaient des fenêtres encrassées") accentue l'idée que sa perception est altérée. En outre, le lecteur est amené à s'inquiéter pour le personnage principal

tigritude. Il bondit sur sa proie et la dévore » (Wole Soyinka). Stanislas Spero Adotevi fait une analyse sévère dans son essai Négritude et négrologues : « Souvenir dans la connivence nocturne, la négritude est l'offrande lyrique du poète à sa propre obscurité désespérément au passé. »René Maran, auteur de Batouala, est généralement considéré comme un précurseur de la négritude. Qu’est-ce que la négritude ? sous la direction d’Allison Connolly La négritude est un mouvement à la fois littéraire et

nous montrer cela, Théophile Gautier oppose le champ sémantique de la lumière : rayonnant (l.23), se détachait (l.26), révélation angélique (l.27), éclairée (l.28) donner le jour (l.28) à celui de l’obscurité : s’éteignit (l.23), pâlirent (l.24), obscurité (l.26), fond d’ombre (l.27) Nous pouvons constater que les éléments liés au culte ( les cierges et le prêtre ) ne sont plus éclairés au profit de la « charmante créature » A la fin du passage Romuald est conscient que sa réalité est en train de

nature et les pouvoirs du poète A- 1 rêveur prophétique * "rêveur sacré" v2, pour le peuple, le poète manque de réalisme * Hugo met en valeur sa capacité a voir ds l'obscurité, à voir ce que les autres ne voient pas : opposition entre obscurité "votre nuit" v3; "ombre" v5; "flancs sombres" v6; et lumière "front éclairé" v4, "distingue" v6 * Il met en valeur le dont de préscience du poète càd a voir ce qui va se passer "des temps futures perçant les ombres" v5 ; Il a un don divin / le

cour (= Droite pour le spectateur). Hors-scène   Coulisses  Lieu d’origine/de destination des personnages +Lieu des crimes ( sur scène  Bienséance). DÉCOUPAGE DE LA PIÈCE : Acte = Unité la plus longue de la pièce  Fin = Baisser de rideau/Obscurité est faite sur scène + Entre deux actes  Lieux + Epoques peuvent changer. Scène = Unité la plus courte de la pièce  Changement de scène  Entrée/Sortie d’un ou plusieurs personnages. Acte ou scène d’exposition  Situation initiale de la pièce

une inexplicable angoisse métaphysique. Dès lors, il ne cessera d'interroger cette part d'ombre, à la fois inquiétante et fertile. « Cette nuit si terrible apparaît bénéfique si nous l'embrassons, les yeux ouverts, dans la vérité du regard. » dans Obscurité du Jour, 1954. 2/Contexte historique : Ce texte est consacré à un épisode particulièrement sanglant de l’occupation allemande en France. Le 10 juin 1944, l’armée allemande perd des batailles, commence à fatiguer. Une division de soldats du Reich

métaphore : la corde sensible du cœur. Celle-ci est mise en place afin de mieux faire comprendre l’importance du surnaturel pour ceux-ci. Deuxièmement, je peux admettre qu’il s’agit du conte moralisateur parce qu’il y a une ambiance de peur. «Une obscurité profonde et une poudrerie qui me fouettait la figure m’empêchèrent complètement d’avancer.» Il s’agit du contexte dans lequel l’histoire du revenant se déroule. Même avant de le rencontrer, le grand-père sait qu’un étrange évènement va se dérouler

clairement défini. Les incipits de Vian, Maupassant, Zola et Calvino respectent tous les quatre le fait de décrire grandement l’espace dans lequel le roman s’établit, avec beaucoup de détails ; ‘Dans la plaine rase, sous la nuit sans étoiles, d’une obscurité et d’une épaisseur d’encre’. Au contraire ceux de Diderot et de Duras ne nous donne aucune description, mais plutôt des apostrophes, ‘comment ne pas revenir ?’, comme si l’auteur s’adressait directement au lecteur, il est ainsi pris à parti, alors

plus significatifs. Thèmes (ce dont parle le poème) a) Repérez le ou les thèmes principaux contenus dans le poème et leur éventuel lien. b) Repérez-vous des effets de contraste entre des thèmes opposés? Ex.: jour / nuit; chaud / froid; lumière / obscurité; animé / inanimé; esprit / corps, etc. Message (ce que le poème dit sur le thème) Déterminez le sujet central du poème. « L’auteur veut nous dire que… » Forme et structure a) De quel genre de poème s'agit-il (poème en prose ou en vers, poème à forme

l’issue fatale et tragique. Elle apparait dans la pièce tel le messie qui va essayer de raisonner les hommes de leurs serments et de leurs désirs de vengeance. On peut même aller un peu plus loin en faisant un éclair sur le contraste fait entre obscurité et lumière omniprésente dans la pièce et considérant son prénom Sol dire qu’elle va être en gros la lumière de la raison dans la pièce. Elle s’oppose à la violence masculine et a l’image d’une femme forte et déterminé. Cela se remarque encore