Office national d'information sur les enseignements et les professions

moissons, les vendanges…Les commerçants parcourent le monde à la recherche de nouvelles marchandises, de nouveaux clients, de nouveaux comptoirs. Les étudiants se rapprochent des lieux où ils pourront trouver, souvent autour d’un maître renommé, un enseignement de qualité. Bien sûr, les populations concernées sont bien moins nombreuses qu’aujourd’hui : seuls les hommes libres, à une époque où l’économie est fondée sur l’esclavage, peuvent circuler, et il faut avoir la santé et les moyens financiers pour

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...........................................................................................................

formation licence mention enseignement (LME) à Genève. François Lombard Avec la collaboration de Marie-Yves Pierre, Stagiaire MALTT, Cyril Rebetez assistant TECFA. Décembre 2007 Sur mandat de la Présidence de la section des Sciences de l'Education Rapport d'enquête : Les usages des Technologies dans la LME – Déc. 07 –F. Lombard 2 Les usages des Technologies de l'Information et de la Communication dans la formation licence mention enseignement (LME) à Genève.

CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES Académies de Créteil I Paris I Versailles www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, CS 10450 Lognes 77437 Marne-La-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur

.............................................................. 7 1. La comptabilité dans la tourmente .................................................... 8 1.1. « Rendre compte » dans une économie moderne ......................... 9 1.2. Les enseignements d’Enron ....................................................... 10 1.3. La gestion du résultat ................................................................. 12 1.4. La défaillance des gardiens ..............................................

Spécialisés. BCP : Banque Centrale Populaire. BPR : Banque Populaire Régionales. PME : Petites et Moyennes Entreprises. RET : Retrait. VER : Versement. MAD : Mise à Disposition. MDN : Mise à Disposition des Non-clients. CNSS : Caisse Nationale de la Sécurité Sociale. VDE : Vente de Devises Etrangères. ADE : Achat de Devises Etrangères. TGR : Trésorerie Générale du Royaume. BP : Banque Populaire. GAB : Guichet Automatique de la Banque. MDM : Marocains Du Monde.

ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Pour un nouveau souffle de la réforme de l’EducationFormation Présentation du Programme NAJAH Rapport détaillé - Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE .............................................................................................................................................

Objectifs pédagogiques................................................................................................................................... 4 Structure des enseignements du M1............................................................................................................... 4 Répartition des enseignements en 2ème année de M1 .................................................................................... 6 Informations sur les regroupements..........................

• RCBT et les seniors à aujourd’hui. P25 • Etude de la base de données boutique p28 II) Enquête sur les besoins et attentes des seniors p31 • Création de l’enquête de perception p31 • Résultat de l’enquête p33 • Les enseignements p37 III) Une méthode de travail adaptée p39 • Entretiens auprès différents managers de la région p39 • Le Marketing mix du marché senior selon la typologie p41 • Présentation des package « adapteo » p45

Proposition à destination des Entreprises 16 19 22 24 26 28 30 Mesurer la réputation Encourager les PME à utiliser leurs systèmes d'information comme leviers de performance Pérenniser les dépenses de brevet dans l’assiette du CIR, et augmenter le taux Définir un référentiel homogène du capital immatériel, au niveau national par les pouvoirs publics Désignation de correspondants “capital immatériel” pour les SI 18 21 Prévoir un amortissement dérogatoire sur une durée