Office national d'information sur les enseignements et les professions

LE DROIT DU TRAVAIL LEA L2 2009-2010 INTRODUCTION Questions de définitions : Le Travail : - une action humaine organisée et utile, rémunérée ou pas - une activité économique, une profession - le lieu où se déroule cette profession Le droit du travail : l'ensemble des règles juridiques applicables aux relations individuelles et collectives qui naissent entre les employeurs et ceux (les salariés) qui travaillent à leur profit, sous leur autorité et moyennant une rémunération appelée salaire

parallèle, j'ai suivi la formation du Master 1 Études hispanophone / Métier de l'enseignement à l'université Louis Lumière Lyon 2. Il a été convenu entre l'équipe pédagogique de l'université, le Collège Alain et moi-même que mes fonctions d'EAP feraient office de stage d'observation et de pratique accompagnée durant l'année universitaire 2013-2014. Le principal objectif de ce stage était d'acquérir une première expérience professionnelle du métier de l'enseignement et de pouvoir bénéficier d'une confrontation

d’unités au brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative « techniques de commercialisation » en date du 19 décembre 2006 ; Vu l’avis du Conseil Supérieur de l’Education du 9 juillet 2007 ; Vu l’avis du Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du 16 juillet 2007 ; ARRETE ARTICLE PREMIER - La définition et les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « commerce international à référentiel commun européen » sont fixées

effectuées durant le stage Section 1 : Les travaux effectués ……………………………………………….34 Section 2 : Les apports du stage ………………………………………………..36 Conclusion générale Introduction générale: Le secteur bancaire représente un pilier de l'économie nationale. En effet, son évolution constatée est le fruit de la concurrence accrue entre les différents établissements, dont figure en leader la Banque Populaire riche de son savoir-faire et son expérience de 50 ans, et profitant de son image auprès des

disposant de moyens, l’Algérie, reste dans une position attentiste face aux problèmes du secteur : un cinéma agonisant, une télévision nationale alimentée en grande partie par des programmes importés, et des téléspectateurs attirés par les chaînes satellitaires étrangères. Néanmoins, grâce à la manne pétrolière et à la volonté du Pouvoir de se doter de moyens d’information et de communications à la fois modernes et capables de contrecarrer les influences régionales ou internationales, quelques réalisations

». Ce document n’engage que son auteur et sa publication ne signifie pas que l’Institut international d’études sociales souscrit aux opinions qui y sont exprimées. Ce projet de recherche a été financé par le gouvernement espagnol. Pour plus d’information et notamment pour accéder au rapport et notes de synthèse, aux documents de travail concernant les autres pays et à toute autre information sur le projet, veuillez consulter la page internet www.ilo.org/inst/migration. Copyright © Organisation

socio-éducatifs et en milieu rural 3.1 - Actions en matière d’emploi et de formation 3.1.1 - OFPPT 3.1.2 - ANAPEC 3.1.3 - AREF 3.1.4 - Secteur Universitaire 27 27 27 27 28 28 3.2 - Intervention des organismes à vocation sociale 3.2.1 - Entraide Nationale 3.2.2 - ADS 3.2.3 - Centres Hospitaliers 3.2.4 - CMR 3.2.5 - CNSS 29 29 29 29 30 30 3.3 - Actions spécifiques en faveur du milieu rural 3.3.1 - Programme d’Electrification Rurale Globale 3.3.2 - Généralisation de l’accès à l’eau potable 3.3.3 -

distribution……………………………………………………….49 2.4.4- Politique de communication…………………………………………………...50 Chapitre 3 : La promotion touristique des destinations ……………………………………...52 3.1- L’information…………………………………………………………………………….53 3.1.1- Les centres d’information touristiques……………………………………...….54 3.1.2- Documentation et diffusion touristique………………………………………..55 3. 2- Les relations publiques…………………………………………………………………56 3.2.1 Les relations avec la presse……………………………………………………..56 3.2.2 Les relations directes

d’unités au brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative « techniques de commercialisation » en date du 19 décembre 2006 ; Vu l’avis du Conseil Supérieur de l’Education du 9 juillet 2007 ; Vu l’avis du Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du 16 juillet 2007 ; ARRETE ARTICLE PREMIER - La définition et les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « commerce international à référentiel commun européen » sont fixées

Ministérielle à l’Accessibilité Les correspondants accessibilité des DDE Le COLIAC La nomination d’un inspecteur général de l’équipement 9 11 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14 15 15 Première partie : les enseignements tirés des auditions et des visites Constat général Les supports d’information et de communication Les annonces sonores et visuelles et la signalétique La sécurité des personnes Les places de stationnement réservées et le stationnement sauvage Les mobiliers et automates L’accompagnement