Oradour Sentiments

Il y a tout de même certaine chose que l’on ne peut pas acheter car elles ne sont pas marchandise et ne sont donc point vendue. Il n’y a pas que des marchandises sur terre mais aussi des valeurs des sentiments des cultures tout ceci n’es pas monnayable. On peut prendre comme exemple de sentiment l’amour qui n’est a tout point non achetable on ne peut pas acheter l’amour d’une personne ni m’aime aimer une personne contre de l’argent dans ce cas ci c’est l’argent que l’on aime et non la personne

peinture qui réjouit cet honnête homme ». Arlequin apporte en effet, à Araminte, sans s’en rendre compte, la seconde preuve matérielle, après celle de la scène précédente, des sentiments qu’éprouve Dorante à son égard. La manœuvre de Dubois a une nouvelle fois pour unique but de tendre un piège à Araminte, en éprouvant ses sentiments. Ainsi, en s’arrangeant pour qu’un nouvelle preuve de l’amour que lui porte Dorante soit fournie par une tierce personne, devant tout le monde, il ne laisse à priori à Araminte

la complexité du sentiment de Mme de Tourvel. 1) Mme de T. semble renoncer définitivement à son amour pour Valmont: Mise en accusation de Valmont au début et à la fin de la lettre, elle lui fait de violents reproches. Elle demande le pardon à son mari (elle lui demande tout de même d’exercer une sévérité méritée) et demande également l’aide de ses amies. Elle s’apprête à entrer dans la mort: elle l’attend et la craint 2) Il existe tout de même une ambiguïté dans ses sentiments: Ambiguïté sentimentale:

plusieurs niveaux. Au stade de la structure, on a deux phrases nominales pour évoquer le souvenir tandis que deux autres phrases courtes par l’intermédiaire du futur proche renvoient à la mort. Le désordre des sensations permet aux émotions et aux sentiments de se multiplier. Le rythme est bâti sur quatre phrases composées de virgules. Enfin, les sonorités offrent une harmonie avec les allitérations en « e », « f ». Le narrateur se remémore son enfance comme un paradis impossible à retrouver. Il met

objective, universellement reconnue, sans engagement subjectif du locuteur. » (Méthodes et pratiques, Bordas). → problématique : quelle stratégie Pascal utilise-t-il dans les Pensées ? Utilise-t-il les sentiments davantage que la logique, l’esprit scientifique ; s’adresse-t-il plus au sentiment qu’à la raison ? - Idées pour l’intro : rappeler importance des sciences ds vie de Pascal ; à la fin de sa vie entreprend une apologie de la religion chrétienne → œuvre à visée argumentative : il

encore achevés. Plus l’enfant apprend, plus les fils inter-neurones se construisent, plus son intelligence s’améliore. Les différentes expressions de l’enfant : L’enfant ressente plusieurs sentiments, qui vont de la joie, la paix de l’esprit, à la colère et les troubles de personnalité. De ces sentiments, découlent différents types d’expression que l’enfant sortira et que les parents ou les éducateurs devront comprendre et traiter correctement. Parmi ces expressions, citons par exemple : -

traduit le fait que l'union de deux personnes (et surtout la pérennité de cette union) ne repose plus de façon essentielle sur des causes (des contraintes notamment) sociales, mais qu'elle découle fondamentalement des sentiments que ces deux personnes éprouvent l'une pour l'autre, sentiments que j'appellerai pour l'instant d' "amour". Comprendre le phénomène du divorce, c'est donc comprendre, en négatif, les ressorts de la relation amoureuse. L'enjeu de cette réflexion est donc le suivant : en laissant

Aucune notion du passé n'est mentionné. On fait allusion à la mort de sa mère sans savoir de quoi elle est morte et l'avenir ne va que jusqu'à demain voire après-demain. Nous avons comme l'impression que le narrateur (Meursault) nous livre ses sentiments, ses ressentis en même temps qu'il les raconte. Il raconte ses faits comme dans son journal intime. De plus, c'est nous lecteur qui supposons que l'on se trouve à Alger (« à quatre-vingts kilomètres d'Alger). Le paysage est absent, ce texte est

= temps Où ? = lieu Quoi ? = actions 2. L’élément modificateur : (tout à coup, soudain …) Quel élément vient modifier le début de l’histoire ? [Quelles en seront les conséquences ? Comment les personnages vont-ils réagir ? (sentiments, décisions)] 3. La série d’actions : (= partie principale de la rédaction, qui mène au point culminant [= der Höhepunkt] ; péripéties (= événements) entraînées par l’élément modificateur ) Actions faites par le ou le(s) personnage(s) principal(-aux) ;

passions, leurs peines.Dans la poésie réaliste, le poète s'engage. On peut alors se demander si la poésie ne se résume qu'à l'expression des sentiments personnels du poète? Dans un premier temps nous allons d’abord montrer que certes la poésie peut être et est souvent destinée à exprimer nos sentiments propres, mais que cependant le poète doit exprimer des sentiments communs à tous, enfin nous verrons aussi que la poesie peut également remplir d'autres fonctions......................................