Oral D Anglais Commentaire The Futur Of Travel

intonation dans les énumérations respect des groupes de sens / groupes de souffle Méthodologie orale : interagir et convaincre. Lire un paragraphe de façon expressive. Discrimination auditive. Culture : Robber barons (oil magnate John D. Rockefeller of Standard Oil - steel magnate Andrew Carnegie) - Gilded Age SÉANCE 4 : b2 Résumer un document en donnant son opinion. b2 Utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaison pour marquer clairement les relations entre les idées. Lexique : salaire

de cause) Phonologie : alternance de syllabes accentuées et de syllabes faibles Méthodologie orale : identifier, décrire et comparer des documents iconographiques. Culture : show business - carrières de rêve Let’s act! Book p. 17 Define the job of your dreams. DREAMS JOBS (1) A. What’s your dream job? Book p. 18 SÉANCE 2 : b1 Commenter brièvement le point de vue d’autrui. b2 Utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaison pour marquer clairement les relations entre

un petit paragraphe Champs lexicaux Le voyage – to travel, to go on a trip, to go on a journey – a trip, a journey, an expedition, a voyage ● Les continents, pays et nationalités – Africa, America, Asia, Oceania, Antarctica, Arctic, the French, Americans, Africans, Asians ● L’image – a picture, a photograph, a drawing, a painting ● l’action (présent be + V-ing). Two bikers are following a track along a lake with mountains in the distance. Passer ensuite en revue les accessoires des

Devoirs Anglais Seconde Notice individuelle Évaluations 1 à 12 Questionnaire Rédaction Wendy Benoit Jacqueline Castellain Claude Quiniou Claude Quiniou Coordination Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective

Anglais Seconde Rédaction Wendy Benoit Jacqueline Castellain Claude Quiniou Coordination Claude Quiniou Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en

Insight 1 re Extraits de l’unité 1 du Fichier pédagogique Unit 1 Extrait du Fichier pédagogique : Unit 1 World of work Cette première unité a été conçue comme une entrée en matière assez douce dans les thématiques du programme. Le monde du travail est en effet un lieu où se concentrent les relations de pouvoir : domination des employeurs, opposition en réaction à la domination, influence ou prestige de certaines carrières, etc. Tout en étant pertinente au niveau culturel (elle

Anglais Devoirs Terminale ES / L / S LV1 et LV2 Devoirs 1 à 8 Rédaction Madeleine LE JEUNE Coordination 7-AN01-DVPA00-10 Claude QUINIOU Référence : 7-AN01-DVPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation

ES, S, L, LV1 Mythes et héros › Document A The scene is set in the fifties. Samantha, Mira’s friend, has a money problem. Mira has offered to help her. 5 10 15 20 25 ’Absolutely not,’ Norm said. ’Norm, poor Samantha !’ ’I feel very very sorry for Samantha,’ he said solemnly, ’but I’ll be goddamned if I’m going to lay out my hard-earned money to help that creep Simp.’ ’You wouldn’t be helping Simp. He doesn’t even live there now.’ ’He owns the house, doesn’t he ? It would be different if I

> From East to West Séquence 2-AN01 57 Chapitre 1 > Civilisation et culture ......................................................................................... 63 Chapitre 2 > Document iconographique > Texte 1 : The Encounter .......................................................................... 72 Chapitre 3 .................................................................................... 74 Chapitre 4 > Prononciation et vocabulaire > Grammaire

en plus facilement en contact des individus aux cultures variées, dont certains aspects peuvent s’avérer surprenants, amusants et parfois choquants. aspects du thème documents du manuel manuel guide Voyager, partir à la rencontre de l’autre. • The straw hut (illustration) Que veut dire « choc culturel » ? Définition des sociologues. Choc lié à l’écart entre parole et attitude. Choc lié aux pratiques alimentaires. Choc lié au langage corporel et à ses exigences contradictoires. Les différences