Oral Dossier Pratiques Professionnelles Assistante Sociale

Marie-Claude Gusto Les bacs généraux et technologiques p. 9 SERVICES CENTRAUX Éditions Choisir la voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… Les formations après la 3e

de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen ce qui facilite pour vous les passerelles, les échanges, les mobilités et les partenariats avec les pays étrangers, ce qui sera un atout pour votre insertion professionnelle de jeunes diplômés. Vous bénéficiez d'un enseignement articulé sur une recherche productive et vivante, s'appuyant sur des doctorats en architecture susceptibles d'être délivrés par les ENSA associées à des pôles de recherche et d'enseignement

LE SYSTEME DE SANTE ET D’ASSURANCE MALADIE AMERICAIN Action avec les médecins concernant la qualité des soins et la régulation des dépenses en ambulatoire Rapport présenté par : M. Gilles DUHAMEL Membre de l’Inspection générale des affaires sociales Rapport n°2002-073 Avril 2002 2 SOMMAIRE INTRODUCTION..................................................................................................................................................2 CHAPITRE I : DONNEES GENERALES SUR LE SYSTEME

LE SYSTEME DE SANTE ET D’ASSURANCE MALADIE AMERICAIN Action avec les médecins concernant la qualité des soins et la régulation des dépenses en ambulatoire Rapport présenté par : M. Gilles DUHAMEL Membre de l’Inspection générale des affaires sociales Rapport n°2002-073 Avril 2002 2 SOMMAIRE INTRODUCTION..................................................................................................................................................2 CHAPITRE I : DONNEES GENERALES SUR LE SYSTEME

tableau de la morbidité évolue partout rapidement. Il est étroitement lié à l’évolution du mode de vie avec notamment une alimentation riche en sucre et l’augmentation de la consommation de tabac et d’alcool. La santé bucco-dentaire dépend des facteurs sociaux et environnementaux et aussi, fortement, de ceux liés au mode de vie. Ces facteurs constituent des risques pour la plupart des maladies chroniques ou au contraire des facteurs protecteurs, comme une exposition appropriée aux fluorures ou une bonne

--travailler en équipe dans un milieu professionnel, -observer et participer aux activités sanitaires pour donner une idée plus précise sur mon projet professionnel. Ce stage a été une source de motivation car il m’a permis de sortir du milieu scolaire et de mettre en situation professionnelle dans le secteur sanitaire et social. L’objectif étant de me rendre compte des différents métiers

requête.) Ce chapitre prépare l’étudiant(e) à la réalisation d’une action professionnelle simulée, « prise en charge d’un dossier spécialisé », réalisable durant l’horaire imparti aux APS de 2e année. La plupart des applications peuvent trouver un prolongement en F1, dans le cadre des ateliers professionnels, car elles fournissent des supports pertinents pour entraîner les étudiant(e)s à effectuer des simulations orales (épreuve E4). Les calculs de coût, les tableaux de bord nécessitent le

cette structure car je suis trés intéressée par le métier d’aide soignante et d’infirmière. J’aime être en contact avec les patients, pour les rassurer, les aider dans tout ce qu’ils entreprennent. Ce stage m’as permis de découvrir le milieu professionnel et de m’y préparer à la dure réalité du monde du travail. Ainsi j’ai pu approfondir mes connaissances et en apprendre davantage. Dans ce rapport, je vais dans un premier temps faire la présentation de la structure faisant ressortir ses objectifs

Conclusion 30 Bilan de mon expérience 30 Contribution du stage à mon projet professionnel 30 La fonction commerciale et moi 30 Valorisation de mon expérience 31 Evolution de mon projet professionnel 32 Conseils pour les futures années concernant le stage dans la fonction commerciale 32 Annexes 33 Annexe 1 - Organigramme de SynchroLab 33 Annexe 2 - SWOT SynchroLab 34 Annexe 3 - Dossier BRICOMARCHÉ 35 Annexe 4 - Recommandation LONELY PLANET 49 Bibliographie 62

Conclusion 30 Bilan de mon expérience 30 Contribution du stage à mon projet professionnel 30 La fonction commerciale et moi 30 Valorisation de mon expérience 31 Evolution de mon projet professionnel 32 Conseils pour les futures années concernant le stage dans la fonction commerciale 32 Annexes 33 Annexe 1 - Organigramme de SynchroLab 33 Annexe 2 - SWOT SynchroLab 34 Annexe 3 - Dossier BRICOMARCHÉ 35 Annexe 4 - Recommandation LONELY PLANET 49 Bibliographie 62