Oral Espagnol Stage

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21.30.80 - épreuve écrite pour les non titulaires du bac - épreuve orale de 20 minutes + Pour l’IFA : stage de découverte de 140 heures DURÉE DES ÉTUDES TITRE REQUIS - Pour l’IFA : 20 semaines : 455 heures d’enseignement théorique et clinique (en institut) et 175 heures de stage - Pour la CRMA-CFPC : 21 semaines : 560 heures d’enseignement théorique et clinique (en institut) et 175 heures de stage Aucun Dossier à retirer auprès de l’institut de votre choix : avant le 18 décembre 2011 pour la CRMA-CFPC

mars 1912 institution du protectorat français au Maroc, 12 août 1913 Institution d'une législation nouvelle et de juridictions françaises au Maroc, 2 mars et 7 avril 1956 reconnaissance de l'indépendance du Maroc par les Gouvernements français et espagnol, 2 juin 1964 vote de la loi relative À l'unification des tribunaux par la chambre marocaine des représentants, 26 janvier et 3 février 1965 promulgation par le Roi et publication de cette Loi au bulletin officiel du Maroc, avec application au plus

PROFESSIONNELLES ……………………………………………………… 5 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION………………..……………………………………………………… ……… 8 DESCRIPTION DES UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME……………...…………………….……… 10 DISPENSES D’UNITÉS …………………………………………….. ……………...…………………… .……… 34 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ……………..…………………………………………………………………35 ANNEXE III : HORAIRES …….. ………….………………………………………………………………………..……………………..…..…37 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D'EXAMEN ………………………….…………………………..………………………………….…….…39 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES

d'argumentation) sont étudiés à différents moments de l'histoire littéraire (entre les XVIIe et XXe siècles) à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. En vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. ❚❚Histoire-géographie L’histoire des Européens est replacée dans celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. En géographie, le programme

juin 2011. BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES   4 SOMMAIRE ANNEXE I : RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 8 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 15 SAVOIRS ASSOCIES 23 DISPENSES D’UNITÉS 49 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL 50 ANNEXE III : HORAIRES 54 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D'EXAMEN 56 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D'ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION 58 ANNEXE V I: TABLEAU DE CORRESPONDANCE

dans le domaine des sciences économiques et des mathématiques appliquées. L’équipe pédagogique comporte des économistes, des gestionnaires, des informaticiens, des juristes, des mathématiciens, des sociologues et des linguistes (anglais, allemand, espagnol). Elle s’appuie sur deux laboratoires de recherche reconnus et très bien évalués par l’Agence d’Évaluation de l’Enseignement Supérieur et la Recherche (AERES) : • le laboratoire Économie Quantitative Intégration Politiques Publiques Économétrie

Édouard-Montpetit 2001 CONNAISSANCES PARTICULIÈRES • Maîtrise des logiciels offerts par Microsoft Office. • Langues parlées et écrites: français, anglais, espagnol (notions de base) et LSQ (langage des signes québécois). COMPÉTENCES ET APTITUDES Bonne communicatrice Directrice en communication du Club de marketing de l’UQÀM. Présentations orales dans le cadre des cours universitaires. Bonne gestion du temps (organisation) Gestion de temps entre l’université, le travail et le bénévolat. Analyse

Cégep Édouard-Montpetit CONNAISSANCES PARTICULIÈRES  Maîtrise des logiciels offerts par Microsoft Office.  Langues parlées et écrites: français, anglais, espagnol (notions de base) et LSQ (langage des signes québécois). COMPÉTENCES ET APTITUDES Bonne communicatrice Directrice en communication du Club de marketing de l’UQÀM. Présentations orales dans le cadre des cours universitaires. Bonne gestion du temps (organisation) Gestion de temps entre l’université, le travail et le bénévolat. Analyse et

et d’une fiche de réflexion Vers le portfolio ; — des activités de phonie-graphie. • Le En fin d’ouvrage, se trouvent les transcriptions des enregistrements, un précis grammatical, des tableaux de conjugaison et un lexique multilingue (anglais, espagnol, allemand, portugais, grec). • Le matériel audio pour la classe (CD et cassette audio) Les CD et les cassettes contiennent l’ensemble des enregistrements pour les leçons du livre de l’élève (documents déclencheurs, activités de phonétique…) et les